2023教育局中小学校美育工作经验交流材料（共4篇）美育工作总结汇报材料.docxVIP

下载后，按Ctrl+鼠标左键可直达选定文章 TOC \o 1-5 \h \z \o Current Document 一、**市教育局以艺术教育为突破口推动学校美育工作健康发展1 \o Current Document 二、**中心小学走以美育人之路，促学生快乐成长8 \o Current Document 三、小学美育课堂教学心得经验交流材料（三）14 \o Current Document 四、学校美育工作评价信息发展年度报告22 **市教育局以艺术教育为突破口推动学校美育 工作健康发展 近年来,**市教育局认真贯彻落实国家、省、市关于全面加 近年来, **市教育局认真贯彻落实国家、省、市关于全面加 强和改进学校美育工作的有关文件精神，围绕“一切为了学生发 展”这一核心理念，以艺术教育为突破口，确立“以艺审美、以 艺辅德、以艺启智、以艺健体”的艺术教育目标，以艺术教育实 验县项目为依托，以评价激励为手段，以各项艺术教育展演活动 为载体，努力加大美育投入，着力提升教师素质，积极开展课程 改革，不断提高美育水平，有效促进了学生的全面健康发展。经 过全市教育工作者的共同努力，学校美育工作取得了较大进展。 20xx年，xx市教育体育局被评为“郑州市美育工作示范县”。 XX市第一初级中学和XX市直第三小学并评为“郑州市美育工作 示范学校”；XX市实验小学和XX市来集镇郭岗小学别评为“郑 展的需求。 我校还认真做好体育艺术“2+1”项目的认定工作，学校成 立由体育教师、音乐教师、美术教师和班主任联合组成的“体育、 艺术2 + 1项目”评价小组，根据县教育局制定的《“2 + 1项目” 体育与艺术技能标准》和学校实际，由学校在学期末安排时间进 行评价，并将认定结果记入《学生综合素质报告单》。 二、开展美育实践活动，促进学生全面发展 近年来，学校充分利用各种资源，积极探索“课堂教学与课 外实践相结合”、“学生活动队组与校园文化相结合”、“校内 美育活动与校外传统文化相融合”的全方位美育教育模式，注重 开展丰富多彩的文化艺术活动，以提高学生的文化艺术素养。 （一）、打造特色，提升内涵，扎实开展“一校一品” 2013 年初，在开展“一校一品”活动的背景下，我校通过多次的考察， 调研，在教育局体卫艺股的肯定和支持下，最后决定把剪纸作为 我校的特色活动，学校积极研发校本教材，对班主任重点培训， 在全校师生中普及推广。学校18个班在周三第六节课固定安排 一节剪纸课，一学期上十六课时。并列入课程表，专课专用，将 剪纸教学纳入教学常规检查。精心开展各种活动，打造特色，推 动特色发展。2014年，我校和锦州市文化馆、非物质文化遗产 保护中心建立关系，将医巫闾山满族特色剪纸引入校园，从而使 我校剪纸注入了文化内涵。市县非遗中心及文化部门的领导及传 承人多次来校指导剪纸工作，使师生们的剪纸技艺有了长足进步。 2015年，我校被锦州市非遗中心确立为“医巫闾山满族剪纸传 承示范基地”。我校现在“人人有剪刀，个个会剪纸，生生有作 品”，剪纸文化在我校师生当中已深入人心，成为学校一张亮丽 的名片，学校的医巫闾山满族剪纸在黑山县区已成为特色，得到 了县教育和文化部门的充分肯定。 （二）、开展多彩美育活动，落实特长培养 为确保美育教育活动的有效开展，学校组织有艺术专长的老 师负责组建并辅导各类艺术队组，放大特色效应，供学生选择的 不仅有传统的合唱、舞蹈、葫芦丝、国画队组，还有架子鼓、电 子琴、中国鼓等表演队组。每周二下午的学科活动，全校共计十 几个美育活动项目，每个班级都形成自身特色，学生在形式多样、 寓教于乐的艺术活动中自由徜徉，流连忘返。 （三）、搭建立体开放平台，打造美育特色 “活动是载体，活动是激励”，美育最需要丰富多彩的课外 实践和立体开放的锻炼平台，在实践中、平台上得到展示、应用、 发展、提高的特长才会变成能力。学校除举办经常性的丰富多样 的艺术活动外，每年都举办校园文化艺术节，校园文化艺术节是 校园文化的集中展示，是同学们向老师的激情汇报，更是培养学 生发现美、鉴赏美、创造美的能力，实现全面发展的重要手段。 师生大型文艺汇演，同学们用激昂的歌声、饱满的热情来赞美祖 国、歌唱未来；征文比赛、演讲比赛等，同学们激情奔放，用饱 含深情的语言赞颂祖国的强大、畅想美好的未来；艺术节还开展 了书法、绘画、剪纸作品展等多个项目的活动，是我校素质教育 成果的一次大展示。每学期全校剪纸创作大赛为学生营造了较为 广阔的发展空间。 保证学生基础素质的综合提高，更促进了教师教学观念的转 变和教学能力的提高。学校全面打造素质教育，为更多的学生创 造了走出去的机会，学生多次参加上级组织的绘画、书法、剪纸、 舞蹈比赛，并屡获佳绩。 三、注重美育过程管理，涵养学校美育文