小学英语教师的专业发展.ppt

LOGO Company Logo Company Logo Company Logo Company Logo Company Logo Company Logo Company Logo Company Logo Company Logo Company Logo I II III Company Logo 一、英语教师基本技能： Company Logo 二、教学能力： Company Logo 二、教学能力： Company Logo （一）口语表达方面，能够让孩子们听懂简单的指令语言、交际语言，以及问候，讨论简单的话题。《新课程标准》 （二）写字方面，能正确运用粉笔、钢笔、毛笔，书写规范的正楷字，并具有一定的速度。 （三）简笔画方面，能按本学科教学要求，突出教学重点，用简练的线条较快地勾画出事物的主要特征，设计、绘制简易笔画。（板书、思维导图） （四）使用教具、学具方面，能按小学各学科教学要求，正确使用教具，指导学生使用学具；并能就地取材，制作简易的教具、学具。 （五）完成教育教学活动方面，能按学科课程标准和教材的要求，组织学科教学活动，完成教学任务。 （六）信息技术运用方面，能对计算机、视频投影仪、实物投影仪等硬件设备正确操作；Windows文件管理、oiffce办公软件的正确使用；Word、Power?point、Excel基本软件的运用。（推荐希沃5.0版、鸿合） Company Logo 在学生朗读、复述、问答和讨论时，老师要能辨别学生正确与错误之处，抓住问题，指出问题，指导或改正问题。练好这些听的功夫，英语教师就能及时发现学生在英语学习中所表现出来的思想认识和口头表达上的优点和缺点，从而针对学生的实际情况加以指导。 即是听学生的朗读、复述、问答和讨论 听 Company Logo 说 即是老师的语言表达能力。英语教师的课堂用语，应该做到清晰、准确、简练、生动。语音和语调优美自然。在发音清晰、准确的基础上进一步做到简练和生动。 Company Logo 读 即是老师自身的阅读、朗读能力和指导学生读的能力。对于英语老师来说，“读功”一方面是指应认真备课。因为备课是教师不断积累经验、提高认识、探索规律的过程。另一方面是阅读。Reading是任何英语教师都不可以缺少的。 Company Logo 即是三笔字和写作。字是老师的“门面”。字是否写得规范工整和美观，直接关系到教育教学的效果和教师的威信，也会对学生产生积极和消极的影响。老师首先把字写得规范、工整、美观，写的有艺术感，学生才能养成良好的书写习惯。所以，书写的基本技能是合格的教师、特别是中小学教师必备的重要职业技能。。所以，听说读写，那是英语教师最基本也是最重要的素质。 写 Company Logo 其实除了这四项基本技能之外，英语老师还应具备设计教学、组织教学，引导学生能够具有综合运用英语的能力。 Company Logo 综合语言运用能力： 递进关系 递进关系 一、语言技能： 最基本的是英语发音,发音一定要标准,其次是英语字母的书写一定要准确,要会一些英文歌曲,做一些简单的英语手势。 二、：文化交际 主要讲了人际互动，在英语教学中，教师要走到学生中间去，通过手势和体态语言，这样学生的积极性就会调动起来，使得课堂更加生动，活泼。 三、情感态度 课堂上，小孩子都是活泼好动，勇于表现，学习主动性强的，小学英语教学要适合小学生的认知规律和心理特征，所以作为一名小学英语老师应该懂得深爱孩子、理解童心、体验生活、把握细节和注意教学调控，开展一些孩子们喜爱的教学活动，如：歌曲、游戏、角色表演、短剧等形式，调动孩子学习积极性，使外语教学达到最优化。 四、学习策略 在英语教学中，教师要有意识地帮助学生形成自己的学习策略，并不断调整自己的学习策略。 Thanks For your time * * * LOGO Company Logo Company Logo Company Logo Company Logo Company Logo Company Logo Company Logo Company Logo Company Logo Company Logo *