发现潜藏的逻辑谬误优质课公开课课件【优质，放心下载】.pptxVIP

语言是思维的物质外壳，逻辑是思维的重要准则。逻辑的力量有一次，复旦大学哲学系俞吾金教授在黑板上写下一句话：“张三是李四的粉丝”，然后问学生这句话对不对。学生面面相觑，没人看出这句话有什么问题 。 俞教授解释道：英语单词 fan，意思是“迷”，它的复数是 fans；汉语中的“粉丝”正是 fans 的音译，而张三在人称上却是单数；因此不能说“张三是李四的粉丝”，而应该说“张三是李四的‘粉’（fan）”，或者“张三是李四的‘粉丝之一’（one of fans）”。俞教授还指出，熟知非真知。也就是说，你熟悉的东西并不一定就是你真正知道的东西。所以，真正的哲学思考应该从我们想当然的、甚至毫不怀疑的东西开始。单元整体结构一、发现潜藏的逻辑谬误二、运用有效的推理形式三、采用合理的论证方法 “逻辑”一词在不同的语境中有不同的含义：1.语法、修辞、逻辑，是我们必须学习的工具性课程。2.写文章要讲逻辑。就是要注意整篇文章、整篇讲话的结构，开头、中间、尾巴要有一种关系，要有一种内部的联系，不要互相冲突。3.文学作品中安排人物的命运，必须符合生活的逻辑。4.在某些人看来，清官比贪官还要坏，这个逻辑多么荒唐！研究思维的形式和规律的科学思维的规律客观的规律性某种特殊的立场、观点或看问题的方法逻辑常识：概念 内涵 外延 我们正在使用的这本书，叫“课本”，不叫“杂志”，不叫“小说”；这本书用的文字是“汉字”，而不是“英文”，也不是“日文”。这些“课本”“杂志”“小说”“汉字”“英文”“日文”等，从语言的角度来说，叫“词语”，而从逻辑角度看，它们就又都是一些“概念”。 每一个概念，揭示的是某一种事物或现象的本质属性，我们借此就可以准确地把一种事物或现象跟其他事物或现象区别开来。 柏拉图曾给人下过一个定义：“人是没有羽毛的两足直立的动物。”结果他的一个学生给他找来了一只拔光羽毛的鸡，拿到柏拉图面前嘲讽他说：“这就是老师您说的‘人’呀。”概念：概念是事物或现象特有的属性在人们头脑中的概括反映，由内涵和外延组成。内涵：是概念对思维对象本质属性的反映。比如说“人”这个概念的内涵是指“有语言、能思维、会制造工具的动物”。外延：是概念对思维对象具体范围的反映。比如“古今中外以及将来的一切人”就是“人”这个概念的外延。像《现代汉语词典》中这样解释“发动机”这一概念:“把热能、电能等转换为机械能的机器，用来带动其他机械工作。如电动机、蒸汽机、涡轮机、内燃机、风车。”“如”之前的内容都是“ 发动机”的内涵，“如”之后的内容是“发动机” 的部分外延。2017天津卷高考作文真题：　　　我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……　十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。》A根据作文标题就可判断是跑题作文的是（ ）A.《重读李白这本书》 B.《重读高祖这本书》C.《重读袁隆平爷爷这本书》 D.《重读父亲这本书》请按照外延大小（由大到小）给下列概念进行排序。①高中生 ②中学生 ③学生 ④重点高中尖子生 ⑤重点高中生 请按照内涵大小（由大到小）给下列概念进行排序。①数 ②整数 ③有理数 ④自然数 ⑤实数 ⑥复数2019全国一卷第2题D项：“文章末段论证了正面人物的塑造是新时代文艺‘以人民为中心’的根本体现。”原文：“以人民为中心，就是要坚持以精品奉献人民。……我们有责任通过形象的塑造，凝聚精神上的认同。”选项中“正面人物”比文章中的“形象”的外延缩小了，这个选项偷换概念，因而是错的。概念与概念之间的关系：全同关系包含关系交叉关系矛盾关系反对关系 相容概念（两个概念的外延至少有一部分重合） a ba = bba交叉关系全同关系包含关系不相容概念（两个概念的外延完全没有重合）abab反对关系矛盾关系全异关系认识清楚概念之间的关系，是观察生活和理解交流的基本需要。分析下面各组概念之间的关系：“偷”与“窃”“学校”与“中学” “青年”与“学生”“战争”与“和平”“黑”与“白”——全同关系——包含关系——交叉关系——矛盾关系——反对关系下面与“普通话”相对的概念是（　　）（2012年春考上海卷）A．白话　　B．文言　　C．方言D．口语C2017年全国一卷文言文第11题：下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A．以字行，是指在古代社会生活中，某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。B．姻亲，指由于婚姻关系结成的亲戚，它与血亲有