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应该怎样做xx应该怎样做家长第一部分小学生普遍存在的三大问题作业拖拉课堂好动学习马虎xx们要通过生活事件，帮助孩子改掉不良行为，提高孩子的纠错能力，切忌一味说教。 PPT下载 /xiazai/xx要注重培养小学生五大品质自理的生活品质自主的学习品质自律的做事品质自爱的交往品质自信的做人品质 当前我国家庭教育状况的剖析当前我国家庭教育状况的剖析第二部分改革开放以来,社会竟争压力剧增,家庭中每个成员都受到前所未有的生存压力与发展的压力。有关统计数据表明：目前,我国儿童心里问题的发病率为12%一16%,患有心理疾病的儿童为2%左右。32%的中学生存在不同程度的心里健康问题。当前,因家庭环境因素而导致的孩子情绪问题,以致违法犯罪或极端行为案例不断增加,而且呈现具高不下。你属于哪种类型的父母你属于哪种类型的父母第三部分第一种类型：专制(反对)型父母这类父母对孩子的负面情绪非常不满,一旦出现,就给予严厉的遗责,打骂或惩罚,导致孩子非常的恐惧或悲哀。此类父母往往把注意力放在孩子的发泄情绪的行为上,而不去探究孩子为何会产生这些行为的真正原因。表现第二种类型：疏忽型父母此类父母不能正确面对孩子的负面情绪,往往采用不理睬或冷淡处理的方式来应对孩子的烦脑,挫折或悲伤,把孩子由于某种问题或事情所引起的负面情绪及感情简单化,缩小化或弃置一旁,使孩子得不到慰藉与理解。第三种类型：放任型父母此类父母完全“包容”孩子的情绪情感体验与行为表现,不管是积极的抑或是消极负面的。其实质是对指导孩子如何面对和处理负面情绪的知识缺乏与能力不足,以至于表现为“不干涉”的驼鸟策略。第四种类型：情绪辅导型父母此类父母会很好接受孩子的情绪情感以及与其相关联的一糸列行为表现……他们不会忽视或否认孩子的感受,也不会因孩子的情绪表现不佳而取笑他们，这种类型的父母是孩子情绪情感发展的辅导员情绪辅导型父母的共同特征对于自已和他们所关爱的孩子情绪情感具有很强的洞察力,他们会关注自已所有情绪情感和孩子所具有的情绪情感,全括负面的情绪,诸如：忧伤、愤怒、恐惧、焦虑等在生活中的影响作用。 一 二 三在孩子出现负面情绪时不抱怨,并且很重视。当孩子愤怒.伤心.恐惧.焦虑时,他们表现出更多的耐心,更愿花时间去与哭闹或极度焦虑的孩子相处,更关注在倾听上,更像两个同年人平等地商讨如何对侍导致他们负面情绪产生的真正根源。在规范孩子的行为时,还教导他以非破坏的方式来表达自已的愤怒情绪。为使孩子长大后能与他人和睦相处,父母从小辅导他学会舒能内心郁闷感受的方法和能使他人对其行为给予理解的方式。除了给予孩子情绪辅导外,还给予些具有建设性意义的惩罚。其结果是：父母与子女之间更具亲和力与结合力,孩子对父母的要求与期望也会作出积极的反应孩子往往把父母视为知心朋友。1、对众不责：公众场合不责备孩子2、愧悔不责：孩子已为过失愧悔不再责备3、暮夜不责：孩子上床睡觉前不责备4、饮食不责：吃饭时受责备易导致脾胃虚弱5、欢庆不责：人高兴时忽然被责备，经脉憋住对身体伤害大6、悲忧不责；悲伤哭泣的时候身体能量极低，此刻批评是雪上加霜的愚蠢做法。7、疾病不责：生病时父母的关爱和温暖比任何药物都有疗效。 爱子七不责家庭教育的智慧与艺术家庭教育的智慧与艺术第四部分家庭是一片天,父母是这片天的“掌权者”父母无不希望子女走自已安排的路,但“听天由命”好吗？1.父母不要在孩子面前吵架2.听听孩子心里话, 让孩子有倾诉机会3.捧打孩子不是教育正确方式4.父母不能失信于孩子5.考试成绩不是评价孩子唯一标准6.小心孩子患上人格障碍7.注意隔代教养的问题