《用吸尘器清洁房间》 教案 二年级下册劳动浙教版.docx

《用吸尘器清洁房间》教案 教学目标： 知识与技能： 1. 学习吸尘器的基本构造和原理。 2. 掌握正确使用吸尘器的方法。 3. 学会用吸尘器清洁房间。 过程与方法： 1. 培养学生良好的观察力和动手能力。 2. 培养学生合作意识和团队合作能力。 3. 培养学生爱护环境的意识和习惯。 情感态度与价值观： 1. 培养学生对劳动的兴趣和热爱。 2. 培养学生的整洁意识和责任感。 3. 培养学生的环保意识和保护环境的责任感。 教学重难点： 教学重点：吸尘器的基本构造和原理，正确使用吸尘器的方法。 教学难点：合理安排吸尘器的使用顺序，掌握吸尘器的使用技巧。 学情分析： 本班学生平均年龄为8岁，已经掌握了一定的劳动技能和基本的生活常识。他们对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践。但对于吸尘器的使用方法和技巧还不够了解，需要通过具体的操作和示范来帮助他们理解和掌握。同时，学生们的团队合作能力和环保意识还需要进一步培养和加强。 教学过程： 一、新课导入 1. 教师出示一张吸尘器的图片，引导学生认识吸尘器，并让学生谈谈自己对吸尘器的认识和了解。 2. 教师提问：“为什么我们要使用吸尘器来清洁房间？”鼓励学生积极回答，引导他们思考吸尘器的作用和好处。 教师：吸尘器的作用和好处主要体现在高效清洁、方便快捷、彻底去除灰尘、预防过敏、保护家具和地板以及环保节能等方面，对于保持室内清洁和舒适的生活环境有着重要的作用。 二、吸尘器的使用方法和注意事项 1. 教师通过幻灯片或实物展示吸尘器的基本构造和原理，向学生介绍吸尘器的工作原理。教师可以简单解释吸尘器内部的电机和风扇如何产生吸力，以及吸尘器的过滤系统如何阻止灰尘进入机器内部。 2. 教师讲解吸尘器的使用方法和注意事项，包括插电、开关、吸头的使用等。教师可以使用示意图或实物演示，引导学生掌握正确的使用方法。 使用吸尘器的方法和注意事项： 准备工作：确保吸尘器的电源线插头与插座相匹配，检查吸尘器袋或容器是否已清空或更换，并确保吸尘器的滤网干净。 调整高度：根据不同的清洁表面，调整吸尘器的高度。对于地板，将吸头调整为与地板平行；对于地毯，将吸头调整为与地毯接触。 清理前准备：移除地面上的杂物，如小块的纸屑、玩具等，以避免堵塞吸尘器。 开始使用：打开吸尘器的电源开关，将吸头靠近要清理的区域，慢慢移动吸尘器，确保吸尘器的吸力能够清理地面上的灰尘和杂物。 规律清理：以直线或Z字型的方式移动吸尘器，确保吸尘器能够覆盖到每个区域，避免遗漏。 边角处理：使用吸尘器的附件，如地刷或吸尘刷，清理难以到达的边角和狭窄的空间。 定期清理滤网和吸尘袋：根据吸尘器的使用频率，定期清理滤网和更换吸尘袋，以保持吸尘器的吸力和效果。 注意事项： - 避免将吸尘器用于湿润的表面，以免损坏吸尘器。 - 避免吸尘器长时间连续使用，以免过热。 - 避免吸尘器接触尖锐或硬物，以免刮伤或损坏吸尘器。 - 注意吸尘器的维护和保养，定期清洁和更换零部件。 三、示范与操作 1. 教师将学生分成小组，每个小组配备一台吸尘器和清洁工具（如扫帚、拖把、垃圾袋等）。 2. 教师示范正确使用吸尘器的方法，包括插电、开关、吸头的使用等。同时，教师强调注意安全和卫生，如不将吸尘器吸到身体、不吸湿物等。 3. 学生按照示范的方法操作吸尘器，清洁教室内的一部分区域，如地板、桌子、椅子等。教师巡视指导，纠正学生的不规范操作，并给予肯定和鼓励，帮助他们掌握正确的清洁技巧。 四、总结与归纳 1. 学生观察清洁前后的变化，教师引导学生总结吸尘器的作用和优势，如快速清洁、高效去除灰尘等。 2. 教师提问：“使用吸尘器清洁房间对我们的生活有什么好处？”鼓励学生积极回答，引导他们思考吸尘器对保持整洁环境、预防过敏等方面的好处。 五、拓展延伸 1. 学生自由发挥，使用吸尘器清洁其他场所或物品，如书柜、窗帘、地毯等。教师鼓励学生尝试不同的清洁方式和技巧，培养他们的创新思维和动手能力。 2. 教师引导学生讨论：除了吸尘器，还有哪些工具可以用来清洁房间？鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和经验。 板书设计： 用吸尘器清洁房间 吸尘器、清洁方法、注意事项 教学反思 本节课通过引导学生认识吸尘器、讲解吸尘器的基本构造和原理，以及示范和操作吸尘器清洁房间，培养了学生的观察力、动手能力和团队合作能力。通过实际操作，学生们掌握了正确使用吸尘器的方法，学会了合理安排吸尘器的使用顺序，并掌握了吸尘器的使用技巧。在教学过程中，我及时巡视指导学生的操作，纠正他们的错误，给予肯定和鼓励。通过本节课的教学，学生们进一步增强了对劳动的兴趣和热爱，培养了整洁意识和责任感，提高了环保意识和保护环境的责任感。在拓展延伸环节，学生们展示了创新思维和动手能力，通过自由发挥使用吸尘器清洁其他物品，培养了他们的实