2022年霍州市事业单位(教育类)招聘试题及答案.docx

2022年霍州市事业单位(教育类)招聘试题及答案 1、考生按规定时间参加考试，考试预备铃响后（考前15分钟)，考生进考室，按要求坐座位;监考教师发卷后，在试卷指定的地方填写姓名;考试中途考生不准以任何理由离开考场。 2、不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记。考生书写在答题卡规定区域外的答案无效，考生严禁携带任何通讯工具（如手机及其它无线接收、传送设备等)、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。 3、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考教师管理，有违纪违规行为，按有关规定进行处罚。 单选题 1、儿童在绘画时常常顾此失彼，说明儿童注意的（）较差。 A、广度 B、稳定性 C、分配能力 D、范围 【答案】C 2、通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。 A、配置性评价 B、形成性评价 C、诊断性评价 D、总结性评价 【答案】D 3、桑代克后期把联系律看成效果律附律的原因是（）。 A、联系只能为奖励提供机会； B、光有联系而无满意的效果不能导致学习的进步； C、多联系产生疲劳； D、缺乏正确知道的联系易形成错误习惯。 【答案】B 4、主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（）。 A、传统教育理论 B、现代教育理论 C、形式教育论 D、实质教育论 【答案】D 5、“试误说”是由（）提出来的。 A、苛勒 B、杜威 C、桑代克 D、班杜拉 【答案】C 6、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。 A、苏格拉底 B、柏拉图 C、亚里士多德 D、德莫克里特 【答案】A 7、我国学前教育中特有的一条原则是（）。 A、独立自主原则 B、保教结合原则 C、发展适宜性原则 D、综合性原则 【答案】B 8、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。 A、桑代克 B、苛勒 C、布鲁纳 D、托尔曼 【答案】D 9、人是社会关系的总和。”这一观点强调的是人的（）。 A、社会性 B、自然性 C、共同性 D、差异性 【答案】A 10、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。 A、学科专业素养 B、职业道德素养 C、政治思想素养 D、人格特质 【答案】A 11、德育方法是（）。 A、教师德育工作方式的总和 B、教师德育工作方式的总和 C、教师德育手段的总称 D、德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和 【答案】D 12、与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是（）。 A、近景的直接性动机 B、内部动机 C、远景的间接性动机 D、外部动机 【答案】C 13、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和（）。 A、教育材料 B、教育内容 C、教育环境 D、教育信息 【答案】B 14、在幼儿园教育目标体系中，指在一节课或一次活动中需要达到的目标是（）。 A、幼儿园教育目标 B、近期目标 C、中期目标 D、活动目标 【答案】D 15、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。 A、有差异性的认识 B、有个性的认识 C、有领导的认识 D、有基本的认识 【答案】C 16、教育目的的主要功能有：导向功能、调控功能、和（）。 A、评价作用 B、评价功能 C、教育功能 D、全面发展功能 【答案】B 17、3岁幼儿一般能集中注意约（）。 A、5分钟 B、10分钟 C、15分钟 D、20分钟 【答案】B 18、认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。 A、问题结构 B、问题线索 C、问题内容 D、问题空间 【答案】D 19、“举一反三”和“触类旁通”说的是（）。 A、创造性 B、学习迁移 C、学习策略 D、学会学习 【答案】B 20、下列说法错误的是（）。 A、社会本位论是同19世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发展相联系的 B、人们对教育目的的价值取向之所以众说纷纭，主要是因为个体有不同的利益需要 C、马克思提出的关于人的全面发展学说，给正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论基础 D、卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上，持个人本位的教育目的论 【答案】B 21、问题言语最为丰富的年龄是（）。 A、0～2岁 B、1～3岁 C、3～4岁 D、4～5岁 【答案】D 22、在问题解决情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式属于（）。 A、场独立型 B、沉思型 C、冲动型 D、场依存型 【答案】B 23、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。 A、赫尔巴特 B、卢梭 C、洛克 D、杜威 【答案】D 24、以下选项中哪一个属于程序性知识?（） A、关于企鹅的定义 B、某个明星的个人资料 C、名人的自传 D、产品的使用说明书 【答案】D 25、下列属