第七课知行统一与体验成功公开课.pptxVIP

?xxx买踢?;第七课 知行统一与体验成功;结合书本P70，具体说说孔祥瑞的才干和能力是怎么形成的？ 孔祥瑞的人生历程给了我们什么启示？; 人生活在世界上，我们每天都要认识事物和解决问题，但每个人认识事物和解决问题的能力会一样吗？当然不同，有的人能力强，有的人能力弱；有的人认识快，有的人认识慢。每个人能力大小不同，判断事物和认识问题的效果就大不相同，从而影响了人生的发展。;能力是人们顺利完成某种活动所必备的个性心理特征。 任何一种活动都要求参与者具备一定的能力，而且能力直接影响着活动的效率。;依据标准不同，能力的分类也不同。 根据能力影响范围的大小，可将能力分为一般能力与特殊能力。 一般能力适用于广泛的活动范围，例如：观察力、记忆力、注意力、想象力、抽象思维能力等。 特殊能力是表现在某些专业活动中的能力，只适用于某种领域的活动范围，例如：节奏感受能力、色彩鉴别能力等。;番茄的故事; 今天，西红柿是世界许多国家人民喜爱的食物。然而，有人考证，西红柿原来生长在秘鲁的森林里，叫做“狼桃”。由于它艳丽诱人，人们都怕它有毒，只欣赏其美而不敢吃它。16世纪时，英国公爵俄罗达格里从南美洲带回一株西红柿苗，献给他的情人英国女皇伊丽莎白。从此，西红柿便落土欧洲，但仍然没有人敢吃它。当时，英国医生警告人们说，食用西红柿会带来生命危险。若不是美国人罗伯特上校采取了一次破天荒的行动，恐怕人们至今仍不知道西红柿是什么滋味。; 1830年，罗伯特从欧洲带回几棵西红柿苗，栽种在他的家乡新泽西州萨伦镇的土地上。但是，西红柿成熟之后，却一个也卖不出去，因为人们把它看作有毒果实。罗伯特不得不大胆向全镇人宣布：他将当众吃下10个西红柿，看看它究竟是不是有毒。镇上的居民都被罗伯特的“狂言”吓坏了。一个医生预言：这个古怪的上校一定活得不耐烦了，肯定会因为自己的愚蠢而命丧黄泉。 ; 罗伯特吃西红柿的日子到了。全镇几千居民都涌到法院门口，看他如何用西红柿“自杀”。正午12点，罗伯特上校出现在众人面前。他身穿黑色礼服，面带微笑???缓缓走上台阶，接着，他从小筐里拿出一只红透了的西红柿，高高举起，向众人展示。待几千双眼睛验证没有假后，他便在众目睽睽之下咬了那只西红柿一口，一边嚼一边大声称赞西红柿的味道。当罗伯特咬下第二口时，有几位妇女当场晕过去了。不一会儿，10个西红柿全部被罗伯特吃完，他仍安然无恙地站在台阶上，并向大家招手致意。人们报以热烈的掌声，乐队为他奏起了凯旋曲。  罗伯特的行动证明了西红柿没有毒。于是，西红柿名声大振，在世界各地广为传播。;什么是实践？ ;;什么是认识？ ;人类生活工具的进步说明了什么？;如果你想知道砒霜是否有毒，你就得亲口尝一尝。;;（1）实践决定认识，是认识的源泉和动力，也是认识的目的和归宿。;;实践与认识是辩证统一的;小结：实践出真知 （1）实践决定认识，是认识的源泉和动力，也是认识的目的和归宿。 （2）认识对实践具有反作用，正确的认识指导和推动正确的实践，错误的认识导致错误的实践。;　　《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时期，赵国大将赵奢有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，爱谈军事，别人往往说不过他。他因此很骄做，自以为天下无敌。然而赵奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵。果然，公元前259年，秦军来犯，廉颇为统帅，使得秦军无法取胜。于是秦王施行了反间计，赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。赵括却死搬兵书上的条文，结果40多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射身亡。; 春秋时候，秦国有个叫孙阳的人，擅长相马，无论什么样的马，他一眼就能分出优劣。他常常被人请去识马、选马，人们都称他为伯乐（“伯乐”本是天上的星名，据说负责管理天马）。孙阳为了让更多的人学会相马，使千里马不再被埋没，也为了自己一身绝技不至于失传，他把自己多年积累的相马经验和知识写成了一本书，配上各种马的形态图，书名叫《相马经》。;学生实习; 中职生要健康成长，必须 ;1.没有人能随随便便成功;名人名言：;成功与失败是相互依存、相互转化的;职场连线; 失败是人生道路上的常态，每个人在一生中都会经历无数次的失败。我们要以良好的心态对待失败，要明白失败和成功是相互依存、相互转化的。;2.认识具有反复性、无限性与上升性;;人类对宇宙的探索;视频：对宇宙的探索——挑战者号;认识的三个特征; 知行统一中的“知”主要是指学习人类创造的全部知识，包括自然科学、社会科学、哲学等知识。; 知行统一中的“行”主要是指人们的实践活动，特别是在科学理论知识指导下的各类实践活动。;“知易行难”的人。;中职学生如何在实际学习、生活中做到知行统一走向成功？;中职生要做到知行统一，必须;结束语;练一练：单项选择题;3.荀子说：“不登高山，不知天