聚集信息技术培训提升课堂教学效能——x小学提升工程2.0组织管理简报案例公开课.pptxVIP

xxxxx小学 聚集信息技术培训 提升课堂教学效能 卷首语 习近平总书记强调“没有信息化就没有现代化”。以教育信息化支撑引领教育现代化发展，必须坚持信息技术与教学深度融合的核心理念，而推动融合的主体是教师。2018年4月，教育部启动实施教育信息化2.0行动计划，提出了大力提升教师信息素养。为推进xxxxx小学提升工程2.0项目的实施，根据各小学学科信息化教学现状和实际需要制定的培训方案，2021年12月网络研修培训正式启动。 学校概况 学校概况 学校创建于清光绪34年，是一所在省内享有一定知名度的百年老校。占地面积7772㎡，建有教学楼4幢，多功能报告厅1个，塑胶田径场1个；高标准的创新实验室、创智空间、图书室、音控室、舞蹈室、音乐室、计算机房、书法室、心理辅导室和茶艺社团活动等专用教室17个；与办学规模相适应的普通教室40个，配有多媒体教学系统，数字化校园公共广播系统和室内新风杀菌系统，校园无线网络实现全覆盖。现有教学班38个，学生1638人，教职工103人。其中各级教坛新秀、学科带头人35人，具有本科以上学历的教师86人， 目 录 05 研磨促成果 01 组织管理 02 规划实施 03 学情概览 04 特色活动 05 成果展示 聚集信息技术培训 提升课堂 教学效能 05 研磨促成果 规划愿景 在信息技术提升工程2.0的助力下，初步建立校本教学资源库，优质教育资源共享；用好国家教育资源公共服务平台以及区域教育资源平台。 完善已有的校园网建设，提高管理的质量和水平；开展“智慧标杆校园”建设，使管理信息化。 将各学科的微课、课件、教学设计、视频、教学实录等资源充实到学校教学资源库，实现资源共享。 1 2 3 组织管理 学校信息化整校推进实施过程 全面学习 修订方案 研修实践 推广应用 考核评价 项目启动 组建团队 信息化指导团队 教学副校长 信息化骨干教师 研修组长 语文学科研修组 科学学科研修组 数学学科研修组 音体美学科研修组 英语学科研修组 综合学科研修组 成立信息化研修组 信息化政策文件 省市县实施方案 信息化专家讲座 应用软件学习 教师 信息化专家讲座新昌县方案解读 信息化专家指导 希沃应用讲座 之江汇应用讲座 信息化现状诊断 确定学校能力点 信息化发展规划 校本研修方案 校息化考核方案 信息化保障制度 信息化领导团队 完成能力点实践作业 教师八个一的实践 信息资源库建设实践 信息化融合课的实践 家校沟通信息化实践 A1 数字教育资源的获取、评价与应用 A2演示文稿的设计与制作 A3微课程设计与制作 A5技术支持的课堂导入 A6技术支持的课堂教学 A7技术支持的课堂总结 A8技术促进的家校交流与合作 A9评价数据的伴随性采集 B6技术支持的学生展示与交流 B10数据的可视化呈现与解读 按照信息技术提升工程2.0整校推进项目线上学习要求，完成所有任务，保证登录率，学习率，合格率三个100%。 依据线上考核标准，保证登录率，学习率，合格率三个100%，完成教师信息化能力的线上考核 依据教师“八个一”完成情况，完成教师信息化能力的线下考核 优秀PPT课件评选 优秀微课评选 优秀教学设计评选 优秀能力点案例评选 优秀信息融合课评选 校本研修模式提炼 组织管理 团队组建 丁明 （校长 首席信息官） 何源远 （副校长 项目具体负责人） 金玲 （教研组长 技术创新提升坊坊主） 单炜丽 （信息技术负责人 数字资源提升坊坊主） 技术创新提升坊学员 66名 数字资源提升坊学员 18名 组织管理 信息化骨干教师职责分工 技术团队 数学组技术指导 张银儿 语文组技术指导 陈鲁霞 英语组技术指导 张泽宇 音体美组技术指导 王明玉 科学组技术指导 汤汝芹 综合组技术指导 章旭超 专家指导： 中国教师研修网 苏昶年 技术指导能力 金玲 技术指导能力 单炜丽 组织管理 规划实施 六大模块 1 网络看课： 88名教师按照本校关注要点学习和项目理解课程的线上学习，于2022年1月底前均已完成看课900分钟以上任务，全体教师已获得10分。 之江汇： 2022年5月上旬，我校88名教师已按要求完成之江汇E1教学互动、E4教学服务、E5空间应用的相关活动考核，获得5分。 专家入校： 3月28日，我校有幸邀请到专家苏昶年老师作线上关于