学前儿童卫生保健复习大纲.pdf

学 前 儿 童 卫 生 保 健 复 习 大 纲 一、考试能力要求? 1. 【了解】：要求对某一概念、知识内容，能够准确再认、再现，即知道“是什么”。相应的行为动 词：了解、认识、知道。? 2. 【理解】、【分析】：要求对某一概念、知识内容，在了解基础上，能够深刻领会相关知识、原理、 方法，并藉此解释、分析现象，辨明正误，即明白“为什么”。?相应的行为动词：理解、熟悉、领 会。? 3. 【掌握】：要求能够灵活运用相关原理、法则和方法，综合分析、解决实际问题，即清楚“怎么办”。 相应的行为动词：掌握、应用、运用。 【了解】：选择题、判断题 【理解】、【分析】：简答题 【掌握】：意味着各种题型都会出，选择题必出，也是论述题、简答题复习方向 复习小贴士：将复习大纲涉及内容在书本上找出并划出重点内容，再认能力可以帮助你更好地进行考 试。 二、内容及比例? 主要知识点? 试卷内容比例? 绪论? 约1%? 学前儿童身体发育特点及卫生保健 ?约15%? 学前儿童的生长发育及健康评价? 约10%? 学前儿童的心理健康? 约12%? 学前儿童生活活动与教育活动的卫生保健 约10% 学前儿童的营养与膳食卫生? 约15% ?学前儿童常见疾病及其预防 ?约12%? 学前儿童的安全与急救? 约15%? 学前儿童的健康教育及其他 约10% 三、考试具体内容与要求 （一）绪论 1.理解学前儿童保健学的研究意义? 分析影响学前儿童生长发育和健康的主要因素 为儿童的健康发展提供理论依据和实践指导 为学前儿童终身健康奠定坚实基础? 2. 了解学前卫生学的研究对象：学前卫生学以0—6 岁儿童为研究对象? 3. 了解健康基本概念及现代的健康模式、学前儿童健康概念 （二）学前儿童身体发育特点及卫生 1.保健各系统学前时期的特点及保健要点？ 2. 了解系统（运动系统/ 呼吸系统/循环系统/消化系统/泌尿系统/ 内分泌系统/神经系统/生殖系统）的 组成；理解特点；掌握卫生保健方法 参考例题： 细胞、组织、器官和系统之间的关系是什么？ 运动系统的特点是什么？结合特点谈谈在保教工作中如何进行预防骨骼系统损伤？ （骨骼数量多于成人，骨正在生长，更新快，有机物含量高，容易脱臼；肌肉能力储存少，肌肉 柔软、收缩差、力量小，容易疲劳和损伤。?卫生保健要点：培养幼儿正确的姿势，防止骨骼畸形； 积极开展户外活动和体育活动，促进骨骼生长；合理安排膳食和生活，保证营养供给。学前儿童因足 底肌肉、韧带、肌腱发育不全，过多行走、站立、肥胖、负重过大等容易使足弓塌陷形成扁平足。不 宜过多行走、站立、肥胖、负重过大。不宜拎重物，不宜长时间写字画画等等） 集体性腹泻事件发生的原因通常与哪些因素有关？ 如何保护“金嗓子”？ 如何帮助学前儿童养成健康体态？ 大脑皮质功能活动特征？ 幼儿园体检过程中，假性近视越来越多，如何教孩子科学用眼？ （三）学前儿童的生长发育及健康评价 1.掌握生长发育概念以及一般规律 2.理解儿童身高或体重发育迟缓原因，并提出建议。 3. 了解幼儿期生长发育特点 （身高体重、动作、语言、免疫系统、大脑及神经系统） 4. 了解系统发育顺序 5.理解生长发育评价指标的 （形态指标、生理功能指标、心理指标）的具体内容 6. 了解健康检查的时间，理解健康检查的内容 7. 了解五种评价方法 8.掌握基本指标常识（平均心率、脉率、血压、身高体重标准值计算） 参考例题： 简述学前儿童生长发育一般规律： （1）生长发育呈连续性和阶段性。 （2 ）生长发育速度呈波浪式变化。 （3 ）生长发育不均衡但协调统一。 （4 ）生长发育表现出轨迹现象和生长关键期（书上未提及）。 （5 ）生长发育存在个体差异。 隔一段时间见小家伙们总是觉得 “一天一个样”，说说你