母婴护理学课程教学大纲.pdf

母婴护理学课程教学大纲 课程简介 一、课程简介 妇产科护理学是一门诊断并处理女性对现存和潜在健康问题的反应、为女性健康提供服务的科 学，是现代护理学的重要组成部分。 本课程编排的教学内容，主要是面向母亲和胎儿，以及相关的家庭成员和社会成员，学习各阶 段不同健康状况下孕产妇的护理、妇科疾病病人的护理、和计划生育指导。 在编排教学内容时，考虑到夜大学护理专业学生特点，发挥其具有较好的临床经验和原有学习 经历的优势，删除一些通常都讲授的理论知识，增加一些 目前卫生部重点关注的课题，而教材中没 有的新内容，以便夜大学学生在有限的课时内获得更多的新理论、新知识、新技能。 本课程选用的教材在总结前人经验的基础上，进一步突出以 “人为中心，护理程序为框架”的 编写特色，为避免护理内容的重复，更为克服片面性，各章节都仅是提示性地列出 2～3 个可能的护 理诊断或合作性问题，这对已有妇产科护理学知识、技能的夜大学教学而言，给教师增加了结合本 地教学活动的机会，给夜大学学生增加了结合临床实践创新思维的练习。希望通过本课程的学习， 夜大学学生的综合素质和创新能力得以提升。 二、总体要求 通过本课程学习和实验，要求学生能够在 “识记”基本知识、基本理论、基本技能的前提下， 将三基“理解（转换、演绎）”为护理的技能、或讲解医护知识的技能，最终将母婴护理 “应用”于 各领域的护理实践，达到提高母婴生活质量的目的。 三、时数分配 章节 授课内容 授课时数 实验时数 第一章 女性生殖系统解剖与生理 3 第一节 女性生殖系统解剖与生理 课前收集资料（以小组为单位） 1.到社区了解 50 例初孕产妇及家属对 （1）“妊娠期妇女护理”的需求 （2 ）“导乐陪伴分娩“的需求 （3 ）“产褥期母婴护理”中遇到的困惑 2.在社区或母婴同室收集产妇及家属 3 （1）分娩期焦虑妇女的个案 （2 ）产后心理障碍妇女的个案 3.查找资料 国内外对分娩期、产后心理障碍妇女的 护理 第二章 分娩期妇女的护理 3 第一节 影响分娩的因素 第二节 正常分娩妇女的护理 第三节 异常产力妇女的护理 第三章 高危妊娠管理 2 1 第一节 高危妊娠及监护管理 第二节 高危妊娠的处理原则及护理 课堂交流（以小组为单位） 2 初孕产妇及家属对 （1）“妊娠期妇女护理”的需求 （2 ）“导乐陪伴分娩“的需求 （3 ）“产褥期母婴护理”中遇到的困惑 及健康指导 教师讲评 课堂交流（以小组为单位） 产妇及家属 1.分娩期焦虑的个案 2.产后心理障碍的个案