高考语文古诗词鉴赏必考知识点.pdf

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 2017 年高考语文古诗词鉴赏必考知识点 体裁――――古体诗、近体诗 (绝句、律诗) 题材内容――山水田园诗、边塞诗、咏物诗、咏史诗、咏怀诗 每句字数――五言诗、七言诗、杂言诗 ❷常用鉴赏术语 表达方式――抒情、描写(人、物、景)、叙述、议论 修辞手法――比 (喻)、夸张、借代、对比、对偶、拟人、用典、化用、铺陈 表现手法――比喻、起兴、对比、讽刺、正衬、反衬、象征、想象、联想、直 抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志、借物喻理、借古讽今、借古喻今、古今 对比、以动衬静、动静相衬、以乐写哀、由远及近、远近结合、点面结合、虚实相 生、主客转换、重章叠句、名词叠用、先景后情、先情后景、移步换景、浪漫主 义、现实主义 绘景角度――天地、远近、声色、动静、冷暖、景人、仰俯、里外 ❸常考意境(主旨) 秋思、思乡、征人思归、思家人、思友人、思情人、离别、生命逝去 不得重用、报国无门、仕途失意、不遇之感、知音难觅、幽思之情 历史兴亡、国运衰亡、借古讽今、讽喻朝政、揭露官治、人民疾苦 向往高洁、脱离尘世、厌恶官场、隐逸之志、田园生活、闲情逸趣 追慕古贤、渴望建功、立志报国、人生得意、深厚友情、甜蜜爱情 感悟生命、人生哲理、自然美景、赞叹盛世、点评历史、充满禅意 壮美(豪放雄浑阔大、高山大河大战场、激人向上)、优美(小桥流水春花秋 月、一人一景一时、玲珑婉约凄恻) 意境之大小――国家大于个人;悲壮大于悲惨 ❹诗歌的表现手法鉴赏 ●直接抒情 即不借外物、掩饰，直陈自己的喜怒哀乐。 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 ●间接抒情 即通过写景、叙事、描绘人物举动来表达情感，披露心迹。 ●借景抒情 古代诗词中，有些景物被诗人们赋予了一定的人文象征意义，如柳象征离别， 梅象征高洁，月象征团聚，雁象征音信等等。诗人们在描绘这些景物的同时，往往 也寄寓了某种情怀。 ●融情于景 即诗人提笔之际内心已有既定的情感活动，将情感含蓄于笔下的景物之中，让 读者去感受、体会。 ●因情造景 诗中的幻境、梦境是典型的因情造境。如果诗人所描写的景物不是处于一时一 地或并非写诗时所闻见，而诗人为了抒情的需要却将它们集聚到一首诗中进行描 绘，可称之为“因情造景”。 ●虚实相生 ●托物言志 借物喻人，借物 (事)喻()理，是咏物诗的重要手法。 ●借古讽今、怀古伤情 ●比喻 ●夸张 ●象征 象征是指通过具体形象以表现与之相近似的思想情感。 ●用典 运用典故来抒情言志、表明心迹。 ●对比 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 对比就是使对比的双方的特征更加鲜明，如黑与白的对比，生与死的对比，对 与错的对比，动与静的对比，通过鲜明的对比来强调、揭示某一种现象，阐释某一 个道理。 ●反衬 “蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”以“蝉噪”衬“林静”，以“鸟鸣”衬“山 幽”。与对比相比，不难看出反衬是以相反的一方写另一方，“牺牲”相反的一方 来突出另一方，如以动写静、以乐写悲、以黑写白等;对比却不具备