初二物理第七章复习教案初二物理的复习教案有哪些.docx

《初二物理第七章复习教课方案初二物理的复习教课方案有哪些》 纲要：学生学学习质量单位吨、千克、克等平时生活也常接触质量单位教课可先复习学生原有知识使学生知道吨、千克、毫 克关系然说明千克这单位是如何规定kg质量有多使学生对千克形成详细观点接着介绍吨、克、毫克这些单位常用什么状况 下利用课给出些物体质量可进步使学生对证量单位形成详细观点，3纯水、烧杯、天平、砝码盒、金属块、杆秤、托盘秤、 板演示课件、投影仪、各种幻灯片、铁钉、铁锤、冰、水、天平使用交式动画，方案察看教室桌椅、黑板、粉笔、黑板擦教 室外树木、房子、汽车、飞机放映幻灯片行星、恒星向学生介绍物体是由铁、木头、水等各种材构成人们叫这些材物质也就 是说物体是由物质构成 各位教师福利了平不懂如何设计教课方案编你 以下是编分享给初二物理质量复习教课方案希望能够到你! 初二物理质量复习教课方案 教课目的 知识目标 知道什么是物体质量、质量国际单位质量单位换算 知道实验室丈量质量工具是天平以及天平使用 能力目标 培育察看能力 察看天平结构调理天平均衡螺母并了其作用察看游码初始地点察看游码标尺上任地点所对应质量数 培育实验能力 通实验学会调理天平学会使用天平测物体质量知道使用天平应问题 培育剖析归纳能力 通对实例剖析归纳出质量是物体属性不随物体形状、状态、温以及所地点改变而改变培育思想能力 . 利用实物对照通形象思想抽象出质量观点 德育目标 我国远两千多年前秦朝就已有了称量质量工具并且有了统称量物体质量单位教课应通这些案例对学生进行爱国主义教育通天平教课对学生进行均衡美、对称美教育 教课建议 教材剖析 节容包含三部分知识即质量观点质量单位和用天平测质量 教材第一从学生所熟习铁锤和铁钉、木船和木椅通比较构成这些物质物质多少引出质量观点接着介绍了质量单位千克、克、毫克、吨列举了些物体质量目是让学生对千克形成较详细观点 质量是物理学基观点它是物体惯性量质量又能与能量相系这些知识将高物理学习初对证量观点讲得很浅易只简单地使学生认识物体所含物质多少但这其实不是质量定义教课不用分重申对物体质量不随地点、状态、形状而变也是让学生知道即可 教课可利用挂图或幻灯片让学生比较实在物认识天平各主要部分和它们作用天平调理和使用方法是节课重也是学习面两节课基础 教法建议 质量观点这部分容可让学生通学议论法学习质量丈量这部分容可通示、讲解、实验法学习 教课方案示例 、教课知识论述 节容包含三部分知识即质量观点质量单位和用天平测质量质量观点只作浅易介绍重讲质量单位和用天平测质量 ( )质量观点 通列举生活各种各种物体指引学生剖析、认识物体是由物质构成对物体和物质有初步感性认识 这基础上再通各详细物体所含物质多少不成立起质量观点质量观点成立程了便学生理第一通种 . 物质构成两不物体所含物质多少不得出质量观点可是这其实不味着只有种物质构成物体才能比较 质量定不要让学生形成这类错误认识因此教课程应适合向学生说明这 (二)质量是物体属性 教材没有明确指出物体属性可是教材容已波及到这质量不随物体形状、状态、温以及所地点改 变而改变因教课应明确质量是物体基属性、并通实践予以说明这样有益面密教课 (三)质量单位 学生学学习质量单位吨、千克、克等平时生活也常接触质量单位教课可先复习学生原有知识使 学生知道吨、千克、毫克关系然说明千克这单位是如何规定kg质量有多使学生对千克形成详细观点接着介绍吨、克、毫克这些单位常用什么状况下利用课给出些物体质量可进步使学生对证量单位形成详细观点 讲质量单位能够告诉学生生活和贸易人们习惯上把质量叫做重量可是物理学都统叫质量 (四)用天平测物体质量 测质量工拥有好多可先向学生介绍几种秤使学生知道它们都是用称质量然重讲实验室里用天平教师可依据校实验室详细状况选择重叙述对象如校实验室里托盘天平许多学生实验主要用托盘天平则可重讲托盘天平 天平是学生接触比较精细丈量仪器教师应从认识天平调理天平3使用天平三方面下手使学生学 会正确使用天平下几节课打基础教师应让学生充分参加分层次讲解 二、师生动活动设计 ( )组织学生举例、剖析、议论弄清什么是物体、什么是物质 (二)组织学生剖析、比较材构成不物体相与不并从而引出质量观点 (三)组织学生察看天平察看应按由表及里、由浅入深、由宏观到局部层次进行 三、课安排 课 四、教具学具准备 . 以下教课示例所教具和学具教师可参照示例和实质状况加以选择 纯水、烧杯、天平、砝码盒、金属块、杆秤、托盘秤、板演示课件、投影仪、各种幻灯片、铁钉、铁锤、冰、水、天平使用交式动画 五、教课方案示例 ( )新课导入 要教具与学具教室各种装备、行星与恒星幻灯片、讲桌和木椅实物、铝锅和铝勺实物、铁锤和铁钉实物 方案察看教室桌椅、黑板、粉笔、黑板擦教室外树木、房子、汽车、飞机放映幻灯片行星、恒