人格的认知理论.ppt

人格的认知理论 第一页，共三十六页，2022年，8月28日 第一节 人格与认知的整合 第二节 人格的认知方式理论 第三节 凯利的个体建构理论 第四节 认知—情感人格系统 第二页，共三十六页，2022年，8月28日 第一节 人格与认知的整合 一、整合研究的必要性 二、认知加工的个体差异 三、人格差异的认知观点 第三页，共三十六页，2022年，8月28日 一、整合研究的必要性 1、思考问题：被试进入认知实验室进行智力操作实验时，会受到什么心理因素的影响？ 人的整体性与研究的分离：个体差异心理学与认知心理学。 2、认知心理学所要解决的问题：从信息加工的角度来理解人格：在认知过程中考虑人的个体差异 3、整合个体研究与信息加工过程，在人格心理学中已有重要的理论：威特金的认知方式理论、凯利的个人建构理论、米歇尔的认知——情感的人格系统等。 第四页，共三十六页，2022年，8月28日 二、认知加工的个体差异 1、个体认知的差异：“认知图式”——主观的经验？观念？文化？ 2、布罗德本特等的研究表明： 简单任务操作上，内、外倾被试的成绩不存在差异——个体在认识规律和程序上的一致性； 困难任务操作上，外倾者的成绩优于内倾者，低神经质被试的回忆量多于高神经质被试——表明差异性 汉佛莱斯等提出“人格、情境中介及动机状态对信息加工和认知操作影响的概念行结构模型”。 第五页，共三十六页，2022年，8月28日 三、人格差异的认知观点 1、问题：个体的认知过程受人格差异的影响，一个人的人格差异能否从其认知过程得到解释呢？ 2、认知理论强调个体对外界情境的理解和定义存在显著的个体差异；有机体本身在形成自己独特人格过程中会有主动的参与，而且这种参与能起到认知经验的决定性作用。 3、人格差异的认知观点可用一个例子得到说明： 1+1=2 第六页，共三十六页，2022年，8月28日 第二节 人格的认知方式理论 一、威特金关于认知方式的早期研究 二、认知方式理论的新进展 三、认知方式的取向与应用 第七页，共三十六页，2022年，8月28日 一、威特金关于认知方式的早期研究 1、认知方式的研究从知觉的实验研究开始，感兴趣的问题是个体在空间定向中如何维持正确的垂直方向。 2、三个实验： 棒框测验、身体顺应测验、转屋测验 这三个实验都要求被试判定视野中的有关项目是否与地面垂直。 场依存性：依据视野线索做出判定的倾向。 场独立性：依据身体经验线索做出判定的倾向。 第八页，共三十六页，2022年，8月28日 二、认知方式理论的新进展 1、柯里的洋葱模型 洋葱模型包括三个层面： 最深层——认知性人格方式，是个体改造和吸收信息的方式； 中间层——信息加工方式，是个体吸收信息的心智活动方式； 表层——学习偏好，是指个体对学习环境的选择方式； 个体的学习行为首先受到最内层的人格维度的限制，经过中间层的信息加工维度，再通过与外界因素的相互作用，最后才体现在最外层的教学偏好层面上。 第九页，共三十六页，2022年，8月28日 二、认知方式理论的新进展 2、瑞丁的认知方式两家族及认知控制模型 最底层水平——潜在的初级资源，包括个体对过去经验和知识的记忆，潜在的人格资源和性别。 次级水平——认知控制，包括两个维度：整体—分析维度和词语—表象维度。 认知控制－－内部状态和外部信息之间的桥梁． 输入水平：知觉和工作记忆系统 输出水平：学习策略 第十页，共三十六页，2022年，8月28日 二、认知方式理论的新进展 3、斯腾伯格的“心理自我管理”理论 该理论以政府的管理为隐喻，按管理的功能、形式、范围和倾向将思维分为5个维度13种方式： 第一维度是管理的功能，包括立法型、执法型、司法型三种思维方式； 第二维度是管理的形式，包括君主型、独裁型、等级型和无管理型四种思维方式； 第三维度是管理的水平，包括全局型和局部型两种思维方式； 第四维度是管理的范围，包括对内型和对外型两种思维方式。 第五维度是管理的倾向，包括自由型和保守型。 第十一页，共三十六页，2022年，8月28日 三、认知方式的取向与应用 （一）不同取向的认知方式 1、以认知为中心的观点 侧重基本认知过程的特点 2、以人格为中心的观点 侧重认知方式在人格中的反应和作用，以荣格的心理类型论和格戈里克的能量理论最具代表。 3、以活动为中心的观点 侧重对认知方式进行动态认识，将认知方式看成活动的调节器。 第十二页