8 卖火柴的小女孩 课件（24）.pptxVIP

2023-2024学年秋季 统编教材 三年级上册 语文课件 课文赏析课堂策划内容学习教学拓展C O N T E N T S1234目录 课堂策划ONE01 介绍作家安徒生安徒生作为丹麦作家、诗人，代表童话有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《拇指姑娘》《皇帝的新装》《冰雪皇后》、《看门人的儿子》《夜莺》、《丑小鸭》和《红鞋》等。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬为给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。他的作品已经被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行出版，被誉为“世界儿童文学的太阳”Andersen1805年-1875年，生于欧登塞城一个贫穷的鞋匠家庭，父亲是鞋匠母亲是佣人世界儿童文学的太阳 作品创作背景叙述1845年10月安徒生再次访问意大利。在圣诞节即将到来的时候，格洛斯顿城的朋友们邀请安徒生去过圣诞节1845年出访意大利在格洛斯顿城，他看到马路旁挂着欢迎安徒生先生到来的条幅，书，他要体会一下城市里的圣诞节气氛格洛斯顿城圣诞节他看到一个妇女手臂上挂着篮子，背着个瘦弱的婴儿有气无力地乞讨着沿街乞讨的妇女不远处，一个只有五岁左右的小女孩，正在卖火柴，她的手都冻僵了。可是，路过的人已经不多了，金发小女孩的火柴一根也没有卖掉。安徒生回去以后就写了《卖火柴的小女孩》卖火柴的小女孩 “雪花落在她的金色的长头发上，那头发打成卷儿拉在肩上，看上去很美丽。”读到这里，谁都觉得小女孩长得实在美丽可爱，但她自己因为又饥又冷，根本不会注意这些课文人物简要介绍“那是一双很大的拖鞋，那么大，一向是她妈妈穿的。”她的确穷得连鞋都穿不上。即便这祥，最令人觉得可怜的是，这么“小”的一个女孩，在又冷又黑的大年夜光着头赤着脚、孤苦伶仃地在街头卖火疑作者在童话中塑造了小女孩这个典型人物，小女孩的形象实在惹人怜爱“大”拖鞋与“小”女孩的对比小女孩光头小脚与美丽的金黄的长发对比小女孩 向学生通解课文内容它讲述的是一个在圣诞夜卖火柴的小女孩的悲惨命运因为没有卖掉一根火柴，小女孩一天没有吃东西。她又冷又饿，她擦亮了第一根火柴，看见了喷香的烤鹅她擦亮第二根火柴，看见了美丽的圣诞树她擦亮了第三根火柴，看见了久违的外婆，她想让外婆留在自己身边，擦亮了一整把火柴然而当火柴熄灭的时候，这所有的一切都不见了，小女孩就是这样在圣诞之夜悲惨地死去，没有人知道她在生前最后一刻看到的美好情景 启发式提问学生五岁的小女孩在圣诞夜为什么出来卖火柴？问题一小女孩没有卖掉一根火柴一天没有吃饭了，为什么不回家？问题三小女孩在冬天那么严寒的天气里为什么穿着拖鞋？问题二五岁的小女孩着实让人怜爱！你五岁的时候在做什么？问题四 内容学习TWO02 课文结构层次讲解交代了小女孩的最后结局：她在旧年的大年夜冻死了。小女孩儿坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗第四层次部分乖巧的小女孩太冷了，她连续划亮了三次火柴，每一次都看到了美好的东西，还看到了最疼爱自己的奶奶第三部分介绍了时间，即圣诞节大年夜，人物五岁的乖巧小女孩赤脚卖火柴第一层次部分卖火柴的过程描写。她不敢回家，因为太冷了只好着墙角坐下来第二层次部分 安排学生朗读课文让学生带着感情，带着同情心去朗读，是学生的心完全融入到课文之中。朗读是学习语文的最好方法文章朗读可以提问学生，第一自然段作者交代了什么内容？结尾的安排有什么深意？通过提问可以培养学生的思考能力内容提问乖巧的小女孩被活活冻死，这说明资本主义制度的残酷黑暗的现实，在这种制度下，人和人之间是金钱关系情景推演 教师详细讲解课文课文是翻译过来的文章，教师在课堂上应指出翻译文风的特点，让学生思考许多句子的特点引导学生划分课文自然段路以启发式的提问，引导学生划分课文的自然段落，并概述每个段落说明的内容讲解叙事特点线索描述脉络 训练学生概述能力表达能力规定好大体字数安排整篇文章概述对文章事件的发生地点时间简要描述第一根火柴划亮之后的描述特点概述最后火柴点亮美好事物的描述第二根火柴划亮之后文章的节奏变化对小女孩的出场形象做出描述 课文赏析THREE03 主题有鲜明的生命力在幻景中看到过“温暖的大火炉、喷香的烤鹅等等，作者把小女孩美丽的幻景与她面临的冷酷的现实叠化在一起描写，对罪恶的资本主义社会进行了无情的鞭笞真实是文学作品感人的生命力，安徒生对这个小女孩不幸命运描写的也对她的心理活动进行了细致描写，写她对美食温暖和亲情的幻想生命力作家细致地描写了小女孩关于温暖的火炉、肥美的烤鹅、美丽的圣诞树和慈爱的奶奶这四个幻想片段，恰恰是当时资本主义制度下无法保障温饱的心理反应。悲剧的力量在于把美好撕破给人看，文章这个可怜的女孩连最起码的温饱都失去的一瞬间，仍然保持着对美好情境的向往，这增强了人物形象的艺术感染力 文章时间安排大有深意这篇童话为了更好地反映出小女孩的悲惨命运：作者把故事安排在大年夜这个特