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机械基础》 课程整体介绍;1.教材选用;2.实验室; 1. 课程定位;2. 课程目标; （2）能力培养目标;三、课程设计; 1.教学计划
汽车机械基础共用十二周
一到二周汽车材料基础与工程制图
三到四周构件静力分析与承载能力分析
五到七周轴系部零件与常用机构
八到十周机械和液压传动
十一十二周复习考试;2.教学的重难点;1.直观演示法：利用图片和实物等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握
2.活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。
3.集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生团结协作的精神。
;六、教学过程设计;1.学习效果评价：
本课程的考核从学生平时课堂积极性、课下实训完成情况和期末考试等多方面评定。
2.教学效果评价：
学生评教；教师评教；督导评教等。; 各位领导、老师们，本次说课我根据10级新生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以‘教师为主导，学生为主体’，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂气氛中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。我的说课完毕，谢谢！;THANK YOU;谢谢聆听！机械基础》 课程整体介绍;1.教材选用;2.实验室; 1. 课程定位;2. 课程目标; （2）能力培养目标;三、课程设计; 1.教学计划
汽车机械基础共用十二周
一到二周汽车材料基础与工程制图
三到四周构件静力分析与承载能力分析
五到七周轴系部零件与常用机构
八到十周机械和液压传动
十一十二周复习考试;2.教学的重难点;1.直观演示法：利用图片和实物等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握
2.活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。
3.集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生团结协作的精神。
;六、教学过程设计;1.学习效果评价：
本课程的考核从学生平时课堂积极性、课下实训完成情况和期末考试等多方面评定。
2.教学效果评价：
学生评教；教师评教；督导评教等。; 各位领导、老师们，本次说课我根据10级新生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以‘教师为主导，学生为主体’，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂气氛中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。我的说课完毕，谢谢！;THANK YOU;谢谢聆听！
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