高一化学复习方法总结.pdf

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 复习是对知识的识记、掌握、巩固、深化、提高和迁移的过程。通过复习进行总结， 归纳章节内容，列出知识之间的相互联系，有助于知识的条理化、系统化，有助于学生逻辑思 维能力及综合能力的提高。根据不同的内容，可选择不同的方法： (1)实例法：对物质的性质、制法、存在、用途必须有机地联系起来进行复习。通过实例， 认识物质的制法、用途、存在决定于它的性质，它们之间是有机的内在联系的。因此，在复习 某一物质的性质的同时，应根据此性质认识它的制法与用途，联系它的存在。同样，复习用途 与制法，也必须充分了解它们所根据的是该物质的哪些性质。如复习铵盐与碱反应放出氨气的 特性时，便应注意联系氨的实验室制法。因为氨的实验室制法，就是根据铵盐这一特性。 (2)对比法：化学知识点之间存在异同，复习时若能进行一些对比分析，可加深理解和记忆。 元素间、化合物间、同族元素与异族元素间，以及一些概念不同，复习时均可进行对比。对比 的方法不仅加深、扩大、巩固新旧知识，同时也是培养学生分析、综合及概括能力的过程。如 物质的溶解度和溶液的百分比浓度，可以从定义、条件、范围、计算公式等方面来对比分析， 找到联系与区别，以便灵活运用。 (3)联想法：复习时要善于将前后知识进行联想，使之系统化如复习 H2 的性质时，可联想 到 H2 的制法、用途，有关的实验现象、装置，注意事项等。联想法是复习化学一种行之有效的 方法。 (4)归纳法：归纳是一种重要的复习方法，它把零散的知识，复杂的内容整理成提纲或图表。 如氧化物、酸、碱、盐之间，通过学习就可摸索出它们相互间的转化规律，归纳成图表，成为 全章及全书的知识概括和小结。 (5)联系实际法：要反复通过实例，联系实际，究竟联系什么和如何联系，逐步学会联系实 际。化学实验是化学 XX 实际的重要方面，按上面所述，重视复习实验，对生产和社会主义建设， 对生活中的各种事物和现象，要结合教学加以联系，使学生逐步学会联系。 2.高一化学复习方法总结 复习的种类、方法各一，但复习的种类，大致可分为新课中的复习、阶段复习和学年总复 习三种。 (1)新课中的复习：这种复习是把新课有联系的已学知识在新课教学中进行复习。目的是“温 故知新”。从已知引出未知，由旧导出新，降低新课的教学难度。这可采用课前提问，或边讲新 内容边复习旧知识的方法。 (2)阶段复习。这种复习一般分为单元复习、每章复习和学期复习。 ①单元复习就是马每章按内容划分为几个单元，每一单元讲完后复习一次。如第一章可分 为一至三节和四至八节两个单元。 ②每章复习是在上完了一章内容后进行的。它的作用是把整章进行归纳、综合并进行一次 小测试。其方法可根据每章后面的 “内容提要”有所侧重地进行，并结合学生实际，做每章后 面的复习题或选做适量的课外练习题进行消化、巩固。 ③学期复习是在学期期未考试前集中两周时间，把一学期学过的知识进行一次综合复习。 通过复习及学期考试检查，将暴露出来的问题通过寒暑假作业弥补，为学习后面的知识打好基 础。以上各阶段复习，按课本的顺序进行为宣。这样可以充分发挥课本的作用，便于学生掌握。 (3)学年总复习。它是在上完全册教材后进行的，不受章节或阶段知识的限制。通过总复习， 使学生掌握的知识比较系统化、条理化，有较好的综合运用的能力。学年总复习一般可分为系 统复习和综合训练两个阶段。 3.高一化学复习方法总结 要想得高分，光靠弄清楚基础知识还不行，毕竟化学是理科不是靠记的。还需要拓宽自己 的视野，说通俗点就是做练习。别以为自己智商比较高就不用练习，要立足中国的国情，在中 国不做题的孩子是考不到高分的。各种各样的题都需要做，一边做一边想，记住每一类的