四年级数学下册导学案1.2图形的旋转知识点与练习 苏教版(含答案).pdf

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 课题名称 1.2 图形的旋转 年级 四年级下第一单元 课题目标 认识图形的旋转，认识按顺时针或逆时针方向旋转90º的含义 重难点 掌握旋转的三要素 知识再现 订正与总结 经典例题： 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 基础练习 1、填一填 图中三角形绕点A （ ）时针旋转了（ ）°。旋转有三个要素，首先必 须有一个（ ）；其次得按一定的方向，可以是（ ）时针方向，也可以 是（ ）时针方向；最后还要说明旋转的（ ）。与时针旋转方向相同的是 （ ）时针方向，与时针旋转方向相反的是（ ）时针方向。 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 2、①指针从 12 绕点 0 顺时针旋转 90°到（ ）； ②指针从 5 绕点 0 顺时针旋转 90°到（ ）； ③指针从 9 绕点 0 顺时针旋转（ ）到 12； ④指针从 12 绕点 0 逆时针旋转 90°到（ ）。 3、①图中虚线小锤子绕点A 逆时针旋转了（ ）到实线小锤子处。 ②图中的虚线太阳伞绕点B （ ）时针旋转了（ ）到实线太阳伞处。 4、说一说，下列两幅图分别是怎样由图①得到图②的？ 拓展延伸 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 1、 （1）图形B 可以看作图形 A 绕点 0 （ ）时针旋转（ ）°得到的。 （2）图形C 绕点 0 逆时针旋转 90°得到的图形（ ）。 （3）图形D 可以看成图形（ ）绕点0 逆时针旋转（ ）°得到的；也可 以看成图形（ ）绕点 0 顺时针旋转（ ）°得到的。 2、按要求画一画。 （1）把蜡烛绕点 A 顺时针旋转 90°。 （2）把平行四边形绕点 B 逆时针旋转 90°。 （3）按要求画出各个图形绕 A 点旋转 90°后得到的图形。 3、 百学须先立志。——朱熹 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 评价与反思： 参考答案 基础练习 1、顺，90，旋转中心，顺，逆，角度，顺，逆 2、3, 8, 90°，9 3、90°，逆， 90 4、略 拓展延伸 1、（1）顺，90 （2）B （3）A，90，C，90 2、略 3、顺，逆，180, 180 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》