6秋天的雨【第1课时】.pptVIP

一盒 书写指导：上边“人”要舒展，下边“一”和“口”要小，“皿”字下横要两边出头。 盒 hé 结构：上下 组词：果盒 铅笔盒 造句：我有一盒蜡笔。 音序：H 部首：皿 颜料 书写指导：整体要写紧凑。“产”要窄，下边有三撇。 颜 yán 结构：左右 组词：颜色 五颜六色 造句：这一盒颜料有十多种色彩。 音序：Y 部首：页 原料 书写指导：左右两竖都要长，右边的横比左边的横稍靠下。 料 liào 结构：左右 组词：颜料 不出所料 造句：这些都是制作花肥的原料。 音序：L 部首：斗 邮票 票 piào 结构：上下 组词：车票 售票员 造句：我集了好多的邮票。 音序：P 部首：示 书写指导：“ ” 要扁，中间是两竖，“示”下横要长。 飘扬 书写指导：左右都要窄，整体要紧凑，“风”下边稍宽，里面撇和点要大一些。 飘 piāo 结构：左右 组词：飘摇 四海飘零 造句：鲜艳的五星红旗飘扬在空中。 音序：P 部首：风 争着 书写指导：第四笔横要长，在右边出头，最后一笔上边不出头。 争 zhēng 结构：上下 组词：争夺 争分夺秒 造句：同学们都争着打扫教室卫生。 音序：Z 部首：? 仙子 书写指导：“山”先写中竖，要长，再写竖折。 仙 xiān 结构：左右 组词：仙女 仙风道骨 造句：小丽就像一个仙子在舞台上 快乐起舞。 音序：X 部首：亻 淡黄 书写指导：右部上边“火”字要扁小，捺变为点，下边的“火”宽大。 淡 dàn 结构：左右 组词：淡绿 平平淡淡 造句：我有一件淡黄色的毛衣。 音序：D 部首：氵 好闻 书写指导：“门”要宽大，“耳”上横和左竖要短，下横和右竖稍长并交叉。 闻 wén 结构：半包围 组词：新闻 闻风丧胆 造句：公园里散发着好闻的花的香味。 音序：W 部首：门 香梨 书写指导：上下都稍扁，“利”要紧凑，下边“木”一横要长，撇和捺要舒展。 梨 lí 结构：上下 组词：梨园 杏雨梨云 造句：这种香梨非常好吃。 音序：L 部首：木 勾住 书写指导：“勹”的撇要短，横起笔后稍向上，转折时顿笔，钩稍向左收。 勾 gōu 结构：半包围 组词：勾魂 一笔勾销 造句：鱼的香味勾住了我胃口。 音序：G 部首：勹 一曲 书写指导：外框稍扁，里面有一横，两竖在框上出头，右竖比左竖稍长些。 曲 qǔ 结构：独体字 组词：歌曲 曲折不平 造句：我站在山顶高歌一曲。 音序：Q 部首：丨 丰收 书写指导：三横要紧凑些，中横最短，下横最长，竖在中间位置，要长。 丰 fēng 结构：独体字 组词：丰年 丰衣足食 造句：今年又是一个丰收年。 音序：F 部首：一 初读课文后，你感受到了什么？ 读完这篇课文，让我们真切地感受到了美丽、丰收、欢乐的秋天美景。 课堂小结 一锤定音(在带点字正确的读音下画“√”)。 钥匙(shi chi) 缤(bīn bīng)纷 争(zhēng zhēn)着 喇叭(pā bā) 一曲(qū qǔ) 丰(fēng fēn)收 ? ? ? ? ? ? √ √ √ √ √ √ 我会在文中找到下列词语的反义词。 炎热— 粗鲁— 关闭— 失去— 放弃— 苦— 放松— 薄— 减产— 丰收 清凉 温柔 打开 得到 争着 甜 加紧 厚 有感情地朗读课文。背诵第2自然段。 点拨：重点放在第2自然段上。有感情地朗读要读出秋天的五彩缤纷和美丽喜爱之情。注意运用重音(五彩缤纷 银杏树 扇哪扇哪 枫树 飘哇飘哇 田野 果树 菊花等词语)、停顿(比喻句)、语气(主要是轻声字处理)读出秋天色彩的动感、画面感。朗读时注意一个句子和一个句子表达的意思不同要适当停顿(换气)，读出层次感。在朗读的基础上，采用抓关键词语引导背诵第2自然段。 这是课后习题1哦！ 谢谢大家 1 课后小结 部编版三年级语文上册《秋天的雨》课文，作者通过描绘秋雨的景色，展现了秋天的美丽和丰富。 在教学过程中，我采用了以下方法： 引导学生感受秋雨的美，通过朗读和绘画的方式，帮助他们理解课文中的描写和意境。 解析课文中的语言和修辞手法，例如比喻、拟人等，帮助学生了解作者的写作技巧和方法。 组织学生开展小组讨论，探讨课文的主题和意义，以及自己的感受和理解。 通过课堂互动和讨论，鼓励学生发表自己的看法和感受，进一步激发他们的阅读兴趣和学习热情。 通过本次课程，学生们不仅了解了秋雨的美丽和丰富，还提高了对自然景观的欣赏能力和对文学描写的学习能力。同时，通过学习课文，学生们也增强了阅读理解和表达能力。 课后小结 在反思过程中，我认为