小学安全教育说课教案(获一等奖).doc

精品word完整版-行业资料分享 交规记心中，平安见行中 ——《遵守交通规则》说课稿 道路千万条，安全第一条。 尊敬的评委老师：大家好！现在让我们走进“交规记心 中，平安见行中”暨《遵守交通规则》的说课中，我将从以 下四个方面展开。 一、纵横联系说教材 《遵守交通规则》是《我学安全更安全》三年级上册第 一章的第一课，本章的主题是：交通安全要提防；本课内容 是本组的首篇，依次编排了安全小故事、安全小课堂、安全 小提醒和想一想这四个部分，由浅入深，循序渐进，引导学 生增强遵守交通规则的意识。 根据《中小学公共安全教育指导纲要》，结合三年级学 生的特点，我确定以下教学目标： 知识与技能：认识交通安全设施，了解交通规则。 过程与方法：通过调动感官、合作交流、课堂游戏让学 生体验遵守规则的重要性。 情感态度与价值观： 让学生懂得热爱生活、珍惜生命。教学重点：认识交通安全设施，了解交通规则 教学难点：增强学生遵守交通规则的意识 二、理实结合择方法 精品word完整版-行业资料分享 三年级的孩子活泼好动、好奇心强，自我控制能力较弱， 为此，我运用情境教学法、案例演示法、故事引导法、模拟体验法引导学生采用自主探究法、合作交流法、游戏学习法来知交规、演交规、辩交规。 三、情境融合说流程 我将从以下四个环节展开教学环节一：创情设境引交规 上课伊始，我创设了这样一个情境，（播放音频） 不好啦，不好啦！奇妙小镇出大事了，小杰的腿被撞伤了，芳芳 被大卡车夹住了......请看......请听 孩子，看了这 两起交通事故，你的心情如何？奇妙小镇的居民和你们一样， 他们这里经常发生交通事故！怎么办怎么办啊？对！派镇上最聪明的平平安安去交通小镇学交规，学完回来指挥交通。看！平平安安来啦！（播放音频）课的第一锤要敲在学生的 心灵上，情境里的两个交通事故，让学生明白了遵守交通规则的重要性，激起了学习的欲望，起到了“转轴拨弦三两声” 的效果。 环节二：巧记趣学认设施 交通小镇到了。“咦？这地上这么多线，我们该怎么走啊”平平安安这下傻眼了。镇长说：不要慌，不要慌，你们 看完安全小课堂就明白了。 请同学们和平平安安一起学习课本里的安全小课堂，在 精品word完整版-行业资料分享 思维导图中完成学习任务。此处，我让学生小组学习、合作 交流。（视频）通过汇报完成思维导图（出示）以图文结合的形式，让学生清晰明朗的认识了交通标线、隔离设施、交 通信号灯这三类交通安全设施，并清楚其作用。接着，我再 让学生在交通小镇里找出刚刚学过的交通安全设施，内化知 识。 平平安安认识了这么多的交通安全设施，镇长想考考大 家，敢接受挑战吗？让我们一起来猜一猜吧（PPT 出示）1. 一个大哥三只眼，每天路口来值班，人们看着他眼色，要是 乱闯出危险。2.身穿条纹衣，睡在路中央，全身任人踩，从 来不生气。恭喜你，猜对了！ 在生活中，你们还见过哪些交通标志呢？它有什么作 用？ 没错，各类交通安全设施都有特定的作用，如同学们常 见的这些，红色代表禁止、黄色代表警告、蓝色表示指令。 同学们一定要认清，按照它的指示出行，什么时候走，什么 时候停，该走哪里。任何时候都不能违反，才能保护好自己 哦！ 认识了交通安全设施，平平安安有话对大家说： 交通安全小儿歌 平平安安学交规，交通规则要学会。斑马线 停止线，交通标线要看清。 精品word完整版-行业资料分享 隔离墩 绿化带，跨越护栏受伤害。红灯停 绿灯行，红绿黄灯是命令。 一首儿歌，不仅愉悦了学生的身心，又进一步巩固了对 交通安全设施的认识，让学生有更饱满的精神进入下面的学 习。 环节三：身历其境知交规 要进入交通小镇了，繁华的小镇车水马龙，游人如织， 要安全的参观，交警叔叔送来了安全小提醒：你记住了吗？ 现在你们和平平安安就是小小指挥员，请你们来指挥交通。 请仔细观察图画，根据图画上的行为，发出指令。1.这样太 危险了，我们必须马上制止他们。2.红灯停、绿灯行，这是 每个同学都要做到的。3.乘坐公交车时要系好安全带，不能 将身体任何部位伸出窗外。 本环节，利用“小小指挥员”的游戏再现课本情景，课 本内容形象、生动的展示在学生面前，让学生身临其境感受 上下学安全、出行安全、乘车安全，使学习成为主动、快乐 的事情，在寓教于乐中，增强了学生遵守交通规则的意识。 环节四：眼明心亮辨交规 同学们表现真棒，在你们的指挥下，大家已经安全的参 观完了交通小镇，镇长告诉平平安安，只要能完成最后一道 考题，就能毕业了。请看，小组交流，说说小强哪里做错了？ 本环节通过小组交流辩论、学生汇报，在思维碰撞中进 精品word完整版-行业资料分享 一步理解不遵守交通规则的危害，从而让学生明白要遵守交 通规则、珍惜生命。 平平安安顺利毕业了。（播放音频）他们想用一段交规韵 律操来和大家告别，