初中英语教案范文 .pdf

初中英语教案范文【4 篇】 初中优秀英语教案 篇一 一、教学内容分析 本单元是人教版 《新目标》七年级下册第四单元。这本教材的词汇量 很大，内容新奇，尤其是生动活泼的卡通化的画面，很符合七年级学生的 年龄特点和心理特点，其中还囊括了很丰富多彩的文化学问，以及合作探 究的活动，非常贴近学生的`实际生活阅历。因此，本单元对于提升学生 的学习兴趣而提高学生的听、说、读、写力量有很大的帮忙。并通过 self?check 检测，积极地、准时地查找各自的缺乏，以便学生树立良好 的内在动机，不断获得成就感。 二、教学背景分析？ 本单元的话题 Talk?about?rules.与日常生活亲密相关。作为一名中 学生，遵守学校班级、家庭和社会公共场所的规章制度是必需的。在谈论 规章时，一般运用祈使句、情态动词 can 和 have?to 等。这是英语新课程 标准中规定所必需把握的内容，是交际英语中必不行少的工程。 三、教学设计说明 本课通过不同种类的规章，谈论学生应当遵循那些规章，主要是应用 祈使句、情态动词 can 和 have?to 等，可以说，本节新课是对这一语法的 详细操练。本课使用多媒体课件教学，用不同类型的规章和地点图片来吸 引学生，激发学生学习的积极性。 四、教学过程 Step 1 Warming?up and revision 1、教师进入教室后，使用祈使句要求学生们完成一系列动作： Please stand up/sit down. Close the door, please. Look at me and listen to me. Dont open your books. Dont talk. Lets begin our class. （The teacher can also write down these sentences on the blackboard, and then let students find the characters of Imperative Sentences by themselves.） 2.Show some pictures and lead in to the new words with the pictures： hallway classroom dinning hall fight arrive listen to… Step 2 Presentation 1.Show the picture in 1a, and ask the students： (Point to the running boy) T: Whats the boy doing? S: Hes running. T: Where is he running? S: Hes running in the hallways. T: Can you run in the hallways? S: No, we cant. T: So please dont run in the hallways. （=You cant run in the hallways.）（板书、教读） 学生跟读数遍，明白祈使句和“can”表达的含义。 T: Why is he running in the hallways? S1: Hes late. T: Oh, hes late for class. （板书、教读） You cant arrive late for class.=Dont arrive late for class. （板 书、教读） … 2.Look at the picture on your textbook. Each of the students is breaking one of these rules. Please finish 1a. 3.Check the answers. 4.Read the sentences together. Make sure all the students understand them. Step 3 Listening