小学五年级上册数学全册教案 .pdf

小学五年级上册数学全册教案 小学五年级上册数学教案 课题课节教学内容教学目标知识与能力过程与方法情感、态度与价值观教学重点教学 难点教学用具教学步骤导入初步学习学习数学的方法与习惯。通过演练的过程体会学习数 学的方法。体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。通过演练 学习学习数学的基本方法和习惯。通过学习，从思想上认识养成良好习惯的重要性，并自 觉从一点一滴做起。教师活动学生活动新学期开始了，更奇妙的数学世界将展现在你的面 前，翻开生活五彩斑斓的画卷，我们将用到哪些生活中的数学，我们将用哪些方法学习数 学呢？有一句话说：习惯成就未来，方法铸就成功。在数学上我们应该养成哪些好的方法 呢？板书课题：数学学习的方法与习惯的养成 1、养成课前预习的习惯 （提前预习 ）当前， 有的学生没有的预习习惯，新课上完后 ，才知道学习了什么 ，这样无准备的学习，是不可 能取得最佳效果的。预习好比火力侦察 ，比赛一是为了明确本节课的学习目标，了解重难 点在那里 ，而后带着疑问上训练课前准备 ，将课，从而达到提课堂学习效率。数学书、作 业本，练预习的方法：明天要学习什么内容，是否能用今天学习的知识去解习册，草稿本、 笔记决它；在不懂的地方画上记号；尝试地做一二道题，看哪里有困难……本及文具盒放 在指定 2、养成专心听讲的习惯 （认真听讲）位置。看谁做得又快学生课前预备铃响要作 好上课准备 ，书本、文具放在指定位置 ，静又好，做好后谁的坐候老师来上课 ；上课时 ， 坐得稳 ，静心听老师讲课，听同学发言 ，听姿最正确 ，谁最安静。得入耳、入心，边听边 思考 ，并要边听边做笔记。认真听老师和学生的发言 ，是对老师和同学的尊重。回答问题 和对同学的发言有不同意见 ，自己需要发言的时候要举手 ，经老师示意后才能发言 ，不能 插话。回答问题声音要响亮 ，让老师和同学都能听清楚。为了培养注意力，练习一般用口 述。3、养成合作学习的习惯（合作学习）分配合作学习小合作学习是 21 世纪学生学习 的一种重要方式，合作学习有利于培组及组长，分配每人养学生的协作精神，团队观念和 交流能力，并在思想的碰撞中迸发创做什么：新的火花。在数学课的学习中，可通过课前 共同预习、课中合作实验、每组分配4人，组合作操作、同桌讨论、小组交流等形式开展 合作学习活动。老师布置长负责分配任务，共的学习内容要有价值、有意义，不要流于形 式。对于学生而言，要积同实验，轮流笔记，极参与学会表达自己的观点和见解，要学会 倾听他人的发言，学会评记小组内谈话和讨论判他人的观点，学会接受他人的意见。每一 次合作学习，都要积极参结果并汇报。与，逐渐养成习惯。4、养成课后复习的习惯（及 时复习）课后不要急于做作业 ，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识 要点，找出知识之间的联系 ，明确新旧知识之间的关系 ，思考解决问题的方法。如发现不 懂之处 ，要主动向老师、同学请教 ，对不同的学习内容要注意交替复习、经常复习。数学 作业卷面格 5、养成独立完成作业的习惯（独立作业）式的要求 ：练习是教学活动的重要 组成部分和自然延续 ，是学生最基本、最经 1）规范的书写 ，保持常的独立学习实践活动， 还是反映学生学习情况的主要方式之一。簿本整洁的习惯。作做作业前要准备好一切学习 用品 ，如书、本、笔、尺等，而且应先业的格式、数字的书复习当天的功课或复习与作业 有关的内容，然后再独立完成作业 ，不写、数学符号的书写抄袭别人的。养成独立作业的 习惯，不仅是培养优良道德品质的需要，都要规范。也是依靠自己的劳动获取知识、掌握 能力，对学生人格的形成和自主 2）独立思考完成作业能力的形成有很重要的意义。做作 业时注意力要集中。不能拖拉 ，做3）认真审题仔细运算完作业之后 ，一般应从“是否符 合题意，计算是否合理、灵活、正确 ，4 ）反复验算应用题、几何题的解答方法是否科学” 等几个方面估测和检查。发现 5）及时订正错误即时更正 ，做作业要字迹工整 ，答卷时卷 面要洁净。6、培养有心集错题的习惯。（有心集错 ）不怕犯错 ，只怕不改错。在学习活 动中会犯错 ，针对同一错误经常专门用一个本建立错 1 学期预备课第 1 课时编者的话教 学流程学习习惯及方法 教学流程犯下的情况，小组内设立“错题医院”，将小组内有三人以上做错的题抄录 在一个专门的本上，副组长还要及时招集小组内成员反反复复自学，直至都搞清楚年才。 每人必须将平时练或考试中发生的错题搜集在一起，自我提示信息，自我矫正。教师必须 存有“刁蛮”地为学生创建错误的科学知识档案。一、本册书包