[东北师范大学]《小学教育研究方法》19秋在线作业2答案1.docVIP

小学教育研究方法19秋在线作业2-答案1 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分) 1.单组前后测验设计还可以扩展为两个实验因子的单组前后测验设计。即对一组被试先进行一种方法的前后测验实验。然后再对同一组被试进行另一种方法的前后测验实验。用两次所得的结果比较两种方法的优劣。设计的方式可以表述成（ ） A.Ｓ（Ｘ－Ｏ） B.Ｓ（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2） C.Ｓ（Ｏ1－Ｘ1－Ｏ2）－（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4） D.S1　（X－O） S2　（　　O） [提示：仔细阅读以上题目，并完成作答] 参考选项:C 2.根据（ ），观察法可分成自然观察法和实验观察法。 A.观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中 B.观察时是否借助有关仪器 C.观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求 D.在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得 [提示：仔细阅读以上题目，并完成作答] 参考选项:D 3.所罗门四组设计模 式 是（ ） A.R　Ｓ１（Ｘ－Ｏ1）；R　Ｓ２（　　Ｏ2） B.R　S1（O1－X－O2）；R S2（O3－　－O4）；R　S3（　　X－O5）；R　S4（　　　　O6） C.R　Ｓ１（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）；R　Ｓ２（Ｏ3－　－Ｏ4） D.R　Ｓ１（Ｏ1－Ｘ１－Ｏ2）；R　Ｓ２（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）； R　Ｓ３（Ｏ5－Ｘ３－Ｏ6） [提示：仔细阅读以上题目，并完成作答] 参考选项:B 4.单组前后测验设计还可以扩展成两个实验因子的单组前后测验设计。即对一组被试先进行一种方法的前后测验实验。然后再对同一组被试进行另一种方法的前后测验实验。用两次所得的结果比较两种方法的优劣。设计的方式可以表示成（ ） A.Ｓ（Ｘ－Ｏ） B.Ｓ（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2） C.Ｓ（Ｏ1－Ｘ1－Ｏ2）－（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4） D.S1　（X－O） S2　（　　O） [提示：仔细阅读以上题目，并完成作答] 参考选项:C 5.（ ）是研究者按照研究目的，这种方法合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。 A.观察法 B.教育文献法 C.教育实验法 D.实验法 [提示：仔细阅读以上题目，并完成作答] 参考选项:C 6.有些因素是恒定的 ，如性别等 ，不会发生变化，不可能成为（ ）。 A.自变量 B.无关变量 C.因变量 D.变量 [提示：仔细阅读以上题目，并完成作答] 参考选项:C 7.根据（ ）标准，观察法总体可分为定性观察和定量观察。 A.观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中 B.观察结果是关于观察对象的质的特征还是量的特征 C.观察时是否借助有关仪器 D.在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得 [提示：仔细阅读以上题目，并完成作答] 参考选项:B 8.以（ ）进行划分，研究可以分为个人研究和集体研究。 A.课题研究的延续性 B.研究过程的阶段 C.研究者 D.研究方法的性质 [提示：仔细阅读以上题目，并完成作答] 参考选项:C 9.为了研究中叙述的方便，O 在实验设计中表示（ ） A.表示被试是经过随机选择和分配的 B.表示实验被试 C.表示一种实验处理，即实验的自变量 D.表示一次测试或观察，即实验的因变量的测量 [提示：仔细阅读以上题目，并完成作答] 参考选项:D 10.（ ）是被实验者分为两组，两组的人数和能力是相等的，也可以不是相等的。将两个实验的因素，轮流在两组实验 ，然后比较其结果。 A.随机实验 B.轮组实验 C.等组实验 D.单组实验 [提示：仔细阅读以上题目，并完成作答] 参考选项:B 二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分) 11.定性研究偏向 （ ） A.结论性 B.演绎法 C.概括性 D.抽象性 [提示：仔细阅读以上题目，并完成作答] 参考选项:ACD 12.实地观察的技巧 （ ） A.确定主要观察对象、化熟悉为新奇 B.学习倾听 C.列出观察提纲 D.以恰当的方式进入现场、与研究对象保持和谐的关系 [提示：仔细阅读以上题目，并完成作答] 参考选项:ABCD 13.为保证抽样设计的科学性，必须遵循以下四个原则 A.经济性原则 B.目标定向原则 C.可行性原则 D.可测性原则 [提示：仔细阅读以上题目，并完成作答] 参考选项:ABCD 14.依据调查的手段，可以分为 A.问卷调查 B.访谈调查 C.确定主要文献——细读 D.测验调查 [提示：仔细阅读以上题目，并完成作答] 参考选项:ABD 15.质的研究的理论基础主要是（ ） A.解释学 B.现象学 C.实证主义 D.人种学 [提示：仔细阅读以上题目，并完成作答] 参考选项:ABCD 16.进行资料收集时要注意以下问题 A.认真记录资料的来源和收集时间 B.根据研究的需要有计划地收集资料