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实践实习报告范文六篇 实践实习报告 篇 1 身为硕士的我们经历了十几年的理论学习， 不止一次的被告 知理论知识与实践是有差距的，但我们一直没有把这句话当真， 也没有机会来验证这句话的实际差距到底有多少。 金工和本专业 有着直接的联系，但是通过金工实习能够使我们接触到生产实 际，获得机械制造一般过程的感性认识， 了解到一些先进的生产 技术设备； 进行有关实践技能训练， 培养一定动手能力和严谨的 工作作风；同时，在劳动观点、质量和经济观念、理论联系实际 和科学作风等工程技术人员应具有的基本素质方面受到培养和 锻炼。记得一个老师就说过，我们来这里有两个目的，一是了解 而非真正学习手艺， 即获得机械制造一般过程的感性认识， 二是 体验生活锻炼动手能力， 即接触真正的生产实际。 我认为这是非 常正确的！机械制造生产过程实质上是一个资源向产品或零件的 转变过程，是一个将大量设备、材料、人力和加工过程等有序结 合的一个大的生产系统。 两个星期的时间不可能使我们完全的掌 握这门技术。 但是重要的是我们在金工实习过程中锻炼得到能力 和经验！对于一名硕士， 特别是一名华南理工大学理工科的硕士， 实践和理论相结合显得尤其重要，而实习就直接提供了这个桥 梁，它让我们把从书本上学到的东西加以运用， 同时也让我们学 习到了从书本上学不到的东西。 金工实习给了我们一次实际掌握知识的机会， 离开了课堂严 谨的环境，我们感受到了车间中的气氛。 同学们眼中好学的目光， 与指导教师认真、耐心的操作，构成了车间中常见的风景。就在 课堂中的我们感受到了动手能力重要性， 只凭着脑子的思考、 捉 摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学知识体系的同时， 熟练掌握实际能力， 包括机械的操作和经验的不断积累， 才能把 知识灵活、有效的运用到实际工作中。我国现行的教育体制，使 得通过高考而进入大学的硕士的动手实践能力比较薄弱。因此， 处于学校和社会过渡阶段的大学就承担了培养学生实践能力的 任务。金工实习就是培养学生实践能力的有效途径。 金工实习过程中，安全第一！这句话谁都知道，但不一定放 在心上， 所以金工实习的第一天， 我们便被安排去看一个实习安 全方面的录像， 录像里详尽的播放了许多工种的实习要求， 像电 焊气焊，热处理等。看着许多因不按要求操作机器而发生的事故， 再加上老师告诉我们的以前发生的类似事件，我真的有点害怕， 许多人也和我有同样的感受。老师看出了这一点，就告诉我们， 只要按照正确的方法，掌握要领，是不会发生事故的，于是我明 白了，规范的操作，是安全的重要保证！ 因此两周的金工实习我都一直把安全放在首位， 严格按规操 作，绝对不在车间打闹嬉戏，认真谨慎不敢有半点马虎。 在第二天的钳工实习中，我们知道了钳工的主要内容为刮 研、钻孔，攻套丝、锯割、锉削、装配、划线；当我们用锯条将 铁棒上的 11mm长的铁块锯下来时，我们是多么的欣慰啊。然而 这还是第一步，我们接下来还要对其表面进行处理并找出其中 心，然后还是用手一步一步将它由圆柱状磨成六面体状。 一切都 是多么的艰辛！ 但甚感高兴的是： 我们还得到了劳动成果——自 己亲手做的六角螺冒。看着这最后的小