五年级上册道德与法洽知识点归纳重点总结归纳（1-4课）.pdf

五年级上册道德与法洽知识点归纳 （1-4 课） 第1 课自主选择课余生活 一、填空题 1、在自主选择中，我们需要听取 （父母）的意见，也要从自己 的 （实际情况）出发，争取一些锻炼和成长的机会。课余生活助我成 长 2、（自主选择）是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。 随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看 法。我们也愿意表达自己的 （观点），作出自己的 （决定），特别是希 望能按照自己的想法安排课余生活。 3、面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需 要我们 （开动脑筋），（合理选择）。 4、学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机 器人制作等活动，是我们 （校内课余生活）的重要组成部分。和家人 一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等， 是我们 （校外课余生活）的丰富内容。 5、丰富的课余生活有助于我们 （开阔视野，提高动手能力，培 养创新意识）；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情 的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、 爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的 （责任与担当。）过好我 们的课余生活 6、课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能 够激起 （求知欲望），（磨砺意志），（开发潜能），（陶冶情操），促进 （自我发展）。 7、起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、 有价值，能给人关爱、快乐和温暖，能培养我们 （服务他人、服务社 会）的意识和能力。 8、合理规划课余生活，要做到 （个体活动）与 （群体活动）相 结合、（室内活动）与 （室外活动）互补，处理好 （课内学习）和 （课 余生活）的关系。为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划，还 可以请长辈 （监督）。 9、课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的（行为规范）。 注意 （文明礼貌），（尊重他人），（遵守活动规则），这些都是基本要 求。 10、当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的（兴趣和爱好）， 又要注重活动的 （意义和价值），让课余生活促进我们健康成长。 二、简答题 1、哪些是校内课余生活？哪些是校外课余生活？答：学校开展 的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动， 是我和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公 益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。 2、课余生活给我们带来哪些收获？答：丰富的课余生活有助于 我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同 的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物 的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会 小主人的责任与担当。 3、课余生活安排时间要考虑哪些因素？答：应该做的事情有哪 些？最重要的事情是什么？最急迫的事情是什么？自己的计划能否 按照时间安排进行？ 4、课余生活的基本要求是什么？答：课余生活中，我们的言谈 举止应该符合小学生的行为规范。注意文明礼貌，尊重他人，遵守活 动规则，这些都是基本要求。 5、同学们在课余时间喜欢 “宅”在家里上网打游戏、看动漫。 对此，你有哪些看法呢？答：课余时间，小孩喜欢 “宅”在家里不利 于身心健康。正处于发育期的小孩，，长期宅在家里上网、看动漫、 玩游戏而不参加运动，会影响身体发育；一直 “宅”在家里，缺少必 要的人际交往，还可能导致小孩交流活动能力下降，不利于小孩的能 力发展和人格培养。 第 2 课学会沟通交流 一、填空题 （知识点盘点） 1.我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到他人和群体的 认同与接纳。但是，不同的成长环境使人们在 （行为习惯）、（生活方 式）、（看待问题）的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有 不同的看法。 2.有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生 （矛盾或冲突）。理性对待分歧，会让我们有 （合情合理）的看法和 思考。真诚坦率很重要 3.对于不同看法，采取 “简单拒绝”或 “一味接受”的态度都不 利于问题的解决。（真诚坦率）的沟通可以有效地化解矛盾，促进和 谐。 4.当与同学意见不同时，应该换位三部曲：（稳定情绪）、（冷静 思考）、（寻找合理点）。 5.真诚的交流需要 （尊重）他人表达自