人教版高中生物必修1第1章走近细胞第2节细胞的多样性和统一性.pptxVIP

第1章　走近细胞第2节　细胞的多样性和统一性1．简述原核细胞和真核细胞的区别。2．使用高倍显微镜观察几种细胞。1．生命观念——通过观察各种细胞，认同生物的统一性和多样性。2．科学思维——运用归纳与概括的思维方法对比原核细胞和真核细胞的异同。3．科学探究——通过使用光学显微镜观察各种细胞，掌握基本的显微操作技能，提高实践能力。课堂达标?巩固训练知识点一指点迷津?拨云见日知识点二夯基提能作业知识点一　高倍显微镜的使用1．实验原理(1)放大倍数的计算：显微镜的放大倍数等于_______放大倍数与_______放大倍数的乘积。(2)放大倍数的实质：放大倍数是指______________的放大倍数，而不是指面积或体积的放大倍数。(3)显微镜成像的特点：显微镜成___________的虚像，例如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“_____”。目镜物镜必备知识?夯实双基长度或宽度放大倒立q2．显微镜的结构普通光学显微镜主要由聚光器、目镜、物镜等部分组成。(1)光学结构：镜头和反光镜。(2)调视野亮暗的结构：_______________。(3)镜头转换：_________。光圈和反光镜转换器3．显微镜的使用(1)总体原则为“先低后高”。(2)换用高倍物镜前，先移动玻片(偏哪往哪移)；换用高倍物镜后，先调亮度(调大光圈或换用凹面镜)，后缓缓调细准焦螺旋(“不准动粗”)。(3)装片的移动规律：向偏向相同的方向移动(同向移动)。例如物像在偏左上方，则装片应向左上方移动。活学巧练1．在低倍镜下找到细胞，即可换上高倍物镜，并可调节细准焦螺旋。( )2．与低倍镜相比，高倍物镜下视野变暗，细胞变大，数目增多。( )3．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜。( )××√深入探讨1．使用高倍镜时，为什么只能使用细准焦螺旋调焦？提示：使用高倍物镜之后，物镜与装片之间的距离很近，使用粗准焦螺旋容易压碎玻片和损坏物镜，或者由于物像一闪而过，找不到要观察的目标。因此必须用细准焦螺旋调焦，细准焦螺旋只在调节图像清晰度时使用。2．为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要观察的物像移至视野中央，再换用高倍镜观察？提示：低倍镜下视野范围大，高倍镜下视野范围小。如果直接用高倍镜观察，往往由于要观察的物像不在视野范围内而找不到。1．目镜、物镜的长短与放大倍数之间的关系(1)目镜越长，放大倍数越小；反之，放大倍数越大。(2)物镜越长，放大倍数越大，距离装片越近，如下图中H1；反之，放大倍数越小，距离装片越远，如下图中H2。课内探究?名师点晴2．显微镜的放大倍数(1)显微镜的放大倍数是指物像的长度、宽度或直径的放大倍数，而不是指面积或体积的放大倍数。显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数(2)显微镜的放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系：3．污物位置的判断(1)污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片上。(2)判断方法如下：4．低倍物镜观察与高倍物镜观察(清晰时)的比较?低倍物镜时高倍物镜时镜头与装片的距离远近所看到细胞的数目多少所看到细胞的大小小大视野的明暗明暗视野的广度宽广狭窄特别提醒：(1)下降镜筒时双眼要从侧面平视物镜，使之接近载玻片，但不能接触，目的是防止损坏装片或镜头。(2)换高倍镜前应将目标移至视野中央，换上高倍镜后只调节细准焦螺旋，而不调节粗准焦螺旋。(3)换高倍镜后，视野会变暗，可以换大光圈或将反光镜由平面换成凹面来调亮视野。(4)将观察目标移至视野中央时，移动的是装片，即实物，而不是物像。(5)由低倍镜换高倍镜时，无需提升镜筒，直接转动转换器即可。典例剖析 在低倍显微镜下观察到一细胞之后，欲换用高倍显微镜进一步观察，下列操作步骤中不正确的是( )A．将要观察的细胞移至视野的中央B．将小光圈调整为大光圈C．转动转换器，将高倍物镜正对通光孔D．先使用粗准焦螺旋，后使用细准焦螺旋将物像调整清晰典例1D解析： 高倍镜的使用过程为：①先用低倍镜找到所要观察的物像；②将物像移至视野中央；③转动转换器，换成高倍物镜；④增大光圈或者用凹面镜聚光，增加视野亮度；⑤转动细准焦螺旋，注意只需要调整细准焦螺旋即可。 实验中用同一显微镜观察同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面4幅图。其中视野最暗的是( )解析： 放大倍数越大，视野越暗，观察到的细胞越大，数目越少。变式训练?A知识点二　原核细胞与真核细胞1．分类依据：细胞内有无以_______为界限的细胞核。核膜必备知识?夯实双基2．蓝细菌与大肠杆菌拟核核糖体叶绿素和藻蓝素自养细胞壁细胞膜腐生或寄生3．原核细胞与真核细胞的统一性具有相似的基本结构，如_________________，都以_________作为遗