职业院校技能大赛：电子商务赛项解析与备赛要点.pptx

全国职业院校技能大赛电子商务赛项解析2021 目录/Contents010203往年获奖院校统计展示电商竞赛形势解析04赛项变动及分析个人介绍 赛项变动及分析01 赛项变动及分析01赛项变动经过多次动员报名参赛的学生还是相对太少，无法选拔出能够认真训练、理论基础较好的学生赛项内容变化01主观分值增加运营模块分值为客观分， 60分→50分，每名次扣3分递减。02比赛时间改为两天第一天：直播模块 网店装修模块第二天：运营模块03运营模块 50分网店装修模块 25分直播模块 25分 赛项分值变化赛程时间变化 赛项变动及分析01赛项分析-运营模块经过多次动员报名参赛的学生还是相对太少，无法选拔出能够认真训练、理论基础较好的学生01运营模块考验学生的全方面能力，例如逻辑思维，运营思维，博弈能力，心理素质，身体素质，应变能力，数据分析能力，手速……02运营模块一场训练时间5个小时左右，每天要打两场才能达到平均训练量。对学生的心理素质、身体素质是极大的考验。03运营模块是整个赛项中最重要的模块，运营的名次对最终获得的奖项有直接影响。04重要程度高难度系数高比赛软件是模拟沙盘系统，与现实中的网店运营有很大区别，存在很多操作技巧。训练时间长技巧性强 赛项变动及分析01赛项分析-网店装修模块经过多次动员报名参赛的学生还是相对太少，无法选拔出能够认真训练、理论基础较好的学生在竞赛平台允许的结构范围内，利用竞赛平台提供的素材，完成PC端、移动端和跨境端店铺的装修。01比赛提供10套赛题，要求完成PC端、移动端和跨境端店铺的装修。考验学生的美术功底，设计能力，心理素质，PS熟练度，打字速度… …02网店装修模块需要两名选手分工配合才能完成，要求选手之间有一定的默契度，题量大，训练相对枯燥，赛前每天练2-4套。03网店装修模块已经五六年没有改过，比赛平均水平比较高，训练到位才能保证不拉分。04局限性大题量大分工配合平均水平高 赛项变动及分析01赛项分析-直播模块经过多次动员报名参赛的学生还是相对太少，无法选拔出能够认真训练、理论基础较好的学生在竞赛平台允许的结构范围内，利用竞赛平台提供的素材，选图，并录制一个10分钟的视频上传。01直播模块考验学生多方面的综合素养，较好的形象气质、超强的记忆力，良好的表达能力，稳定的心理素质，专业的电商知识……0203直播模块是高职竞赛新增加的一个模块，各个学校的训练水平参差不齐，比较容易出现较大的分差。04局限性大水平参差不齐直播模块只需一名选手独立完成。虽然只要10分钟，看似容易，想做好难度较高。选手难挑训练枯燥 国赛获奖院校统计展示02 数据分析资金分配标题优化国赛获奖院校统计展示022015年一等奖院校2016年一等奖院校山东商务职业学院山东商业职业技术学院温州职业技术学院广州科技职业技术学院湖南工业职业技术学院淮南联合大学江苏经贸职业技术学院德州职业技术学院2017年一等奖院校山东商业职业技术学院山东商务职业学院金华职业技术学院安徽财贸职业技术学院安徽工商职业学院安徽交通职业学院海南软件职业技术学院湖南工业职业技术学院山东商业职业技术学院三明职业技术学院北京劳动保障职业学院金华职业技术学院北京工业职业技术学院浙江国际海运职业技术学院长沙民政职业技术学院武汉交通职业学院 数据分析资金分配标题优化获奖院校统计展示022018年一等奖院校山东商业职业技术学院山东商务职业学院苏州经贸职业技术学院重庆城市管理职业学院无锡职业技术学院江西外语外贸职业学院陕西工业职业技术学院河南工业贸易职业学院湖南财经工业职业技术学院2019年一等奖院校成都工贸职业技术学院天津轻工职业技术学院长春职业技术学院浙江广厦建设职业技术学院莱芜职业技术学院福州职业技术学院江西外语外贸职业技术学院贵州职业技术学院陕西能源职业技术学院2021年一等奖院校广西职业技术学院襄阳职业技术学院安徽商贸职业技术学院 电商竞赛形势解析03 电商竞赛形势解析03电商赛项的激烈程度越来越高。从近几年全国职业院校技能大赛决赛比赛情况看，影响高职院校技能大赛成绩的因素有以下几点：领导组织师资配备教学资源建设参赛学生梯队建设训练方法竞赛现场心理素质 电商竞赛形式解析03领导组织方面0102领导的支持和重视起到关键作用领导重视竞赛，会对该项工作做一个全面的布局，在政策、资金上给予足够支持和倾斜，指导教师在此压力与支持下，才能保证训练强度和效果。领导出外学习机会多，交际面广，能获得相关信息，如校际竞赛交流、比赛信息等。领导可以利用人脉关系牵线搭桥，为指导老师创造有利机会或条件。领导发挥牵线搭桥的作用 电商竞赛形式解析03领导组织方面0304一般获奖学校都制定出较合理的训练和奖励制度，如训练的时间、训练的劳动