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第
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2024年中考语文专题复习:病句类型及解题方法讲解
一、什么叫病句?
违反语法结构规律或客观事理的句子叫病句。前者叫语法错误,后者叫逻辑错误。
二、病句分类
1.语句含义具有逻辑错误的病句有不合逻辑、表意不明、用词不当三类错误。
2.违反语法结构规律的病句有搭配不当、成分残缺、成分赘余、句式杂糅、语序不当。
三、逻辑错误病句类型
(一)不合逻辑
1.自相矛盾
例:我的爷爷在7岁时死于战争
2.主客颠倒
例:我把这本书里的故事感动了。(应使用“被”)
3.范围不清
★注意并列短语 要注意并列短语前后是否对应。
练习(1)(2)
4.否定不当
★需注意否定词,如出现 “不、非、无、没有、勿、未、否” 等,“不能不、不得不、不会不、没有不、 非……不可、 难道不” 等, “禁止、 切忌、杜绝、避免、防止、预防”等时,要注意表达的意思有没有说反了。
练习(3)(4)(5)
5.前后失衡, 缺乏照应
★前面说的是“是否”后面就要照应“是否”,应正反两面对应正反两面
练习(6)(7)
【练习】
请修改下列句子当中的错误
(1)社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等
19项体育活动,并将20万元活动经费发放到各社区。
(2)这个商店出售饮料、汽水和水果。
(3)修改不是创作,切忌不要改变原意,尤其应注意,能调整语序就不增减。
(4)一名韩国官员透露,有关成员国已达成一致意见,同意建立该项基金,
以防止金融危机不要再次发生。;
(5)这悲壮的故事, 怎能不使我不感动得流泪呢?
(6)有没有坚定的意志,是一个人在事业上能够取得成功的关键。
(7)团结一致是能否搞好工作的关键。
(二)表意不明(有歧义)
1.高发情况:当句中出现数量词、 代词或多义词时,一定要注意是否存在表意不明的清况。
2.表意不明出现的原因:
(1)用词的原因
某些兼类词运用不当,会产生歧义。
例如“我要热饭”,“热”在这里是动词还是形容词呢?
某些数量词(如“两个”),既可限制甲事物,也可限制乙事物,往往也会造成歧义。例如“两个孩子的妈妈”。
此外,像“我去上课”这类句子,主语是施动者还是受动者,也往往形成歧义。
(2)结构的原因
结构层次的划分或停顿不同,会产生歧义。
例如“热爱人民的周总理”就属此类。
此外,像“学习文件”一类,对结构关系(是动宾,还是偏正)的理解不同,也会形成不同的语意。
(3)语音的原因
轻重音不同,也会造成歧义。
例如“他一个早晨就写了三封信”,其中“就”轻读,表明效率高;如果重读,则表明效率低。
【练习】
我看到你那年才六岁。
在 “才 ” 前面加上 “你 ” 或 “我 ”
他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
将 “和”改为 “以及”
张老师才到我校, 许多老师还不认识。
最后加“他”字
小明对小华说,放学后去他家玩。
明确“他”的指代
今年4月23日,全国几十个报社的记者来到国家图书馆,参观展览,聆听讲座,度过了一个很有意义的“世界阅览日”。
一个报社?几十个报社?
(6)根据气象资料分析,长江中下游基本无降雨过程,仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。
江苏部分+浙江部分还是江苏全部+浙江部分?
(三)用词不当(褒贬不当)
句中出现含有明显感情色彩的词语时, 要注意其表达的意思是否符合语境。
(1)老师为了培养我们,可真是废寝忘食、处心积虑。
将“处心积虑”改为“呕心沥血”
(2)龟缩在碉堡里的敌人十分顽强,拒不投降。
将“顽强”改为“顽固”
(3)小玲办事很武断,从不犹犹豫豫。
将“武断”改为“果断”
(4)在老师和同学们的鼓吹下,他的学习成绩有了很大的提高。
把“鼓吹”改为“鼓励”。
违反语法结构规律的病句
要想准确深入地判断并修改违反语法结构规律的病句,就要熟练掌握现代汉语语法结构基本知识。先将现代汉语语法结构基本知识讲解如下:
现代汉语语法结构基本知识
句子的基本成分按顺序是:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。其中,主语、谓语、宾语是句子的主干部分。
主语、谓语、宾语详细讲解
定语、状语、补语详细讲解
如何划分句子成分
一般完整的句子成分的排列为:
(定语)主语 || [状语]谓语〈补语〉(定语)宾语。
第一步,用||分来主语和谓语部分
第二步,找出主谓宾的中心词。
第三步,分析定状补辅助成分。
句子成分划分小口诀
主谓宾定状补, 主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前, 谓前为状谓后补。
状语有时位主前, 逗号分开心有数。
提取句子主干
违反语法结构规律的病句有以下几种
(一
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