小学数学中运用图示法解决问题的策略研究.doc

小学数学中运用图示法解决问题的策略研究 摘 要 图示教学法的产生，为解决教和学中的许多困难提出了更好的方式方法。教师只有知道教材中运用图示法解题的应用点，才能优化教师运用图示法教学的策略，进一步培养学生掌握并灵活运用图示法解决问题的能力。 本文以人教版小学数学教材为例，对人教版小学数学1-12册教材中运用图示法解决问题的内容领域进行梳理，并对应用到图示法解题的典型案例进行分析，从而进一步明确图示的目的，整理出一些图示的教学策略。 论文主要分三个章节：第一章为绪论，主要内容是图示法概述及其分类；第二章将小学数学教材中的图示法在“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与应用”四个内容