人教版五年级数学下册导学案第一单元 .pdfVIP

五 年级 数学 学科导学案 编 写 者 杨春萍 执 教 者 执教时间 年 月 日 星期 版 本 人民 出版社 学 科 数学 册 数 五 年级 下 册 单 元 第 一 单元 课 题 图形的变换 课 时 第一课时 1知识目标： 使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形形成轴对称 的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 教学目标 2能力目标：从历史的角度观察，感受数学的应用价值、文化价值和美 学价值。 3德育目标：通过轴对称图形的变化，培养学生的空间想像能力和思维 能力。 教学重点 掌握轴对称图形、特征 教学难点 掌握轴对称图形、特征 教学准备 卡片 挂图 (一)目标自学 1.情景导入。 同学们，我国是四大文明古国之一，有着五千年的悠久文化史。大家 看，从战国的铜镜到唐代的花纹，再到文明世界的瓷器。无一图形的轴 对称图形，下面看图片欣赏；出示图片。 2.自学提纲 （1）欣赏课文第2页的主题图的图案。它们有什么相同的地方。 （2）在日常生活中大家还见过哪些轴对称图形呢？3、课文第3页的六 教学流程 幅图。画出这些轴对称图形的对称轴。 （二）合作互学 1课文第3页的例1 2观察：这幅图画的是什么？这幅图有什么特点？ 3中间这一条直线表示什么完成课文第8页练习一第1—2题。 （三）质疑导学 （总结提升） （1）讨论要画出这个图形的轴对称图形，你想怎样画？（分组讨论） （2）小结：要画出这个图形的轴对称图形。 首先要抓住几个关健的对称点，然后根据轴对称的性质让学生自己动手 画。 （3）全班汇报交流画的步骤和方法，尤其是窗户的画法 （四）反馈测学 1.达标检测 （1）完成课本第4页的“做一做”。 （2）欣赏下面的图形，并找出各个图形的对称轴。 （3）学生反馈你们还见过哪些轴对称图形？ 2.拓 展 延 伸 ： 找 出 下 图 的 对 称 轴 板书设计 反思创新 五 年级 数学 学科导学案 编 写 者 杨春萍 执 教 者 执教时间 年 月 日 星期 版 本 人民 出版社 学 科 数学 册 数 五年级 下 册 单 元 第 一 单元 课 题 旋转 课 时 第二课时 1知识目标：进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能 在方格纸上把筒单图形旋转90度。 2能力目标： 让学生初步学会应用对称，平移和旋转的方法在方格纸 教学目标 杀个设计图案;通过观察，想象，分析和推理等过程，独立探究，增强