四年级数学学习方法 .pdfVIP

四年级数学学习方法 四年级数学学习方法 在生活、工作和学习中，大家总是需要不断学习的，不过，学习 也是讲究方法的，想知道要如何正确的学习吗？以下是小编帮大家整 理的四年级数学学习方法，希望能够帮助到大家。 四年级数学学习方法 1 一：记笔记 这方法其实很普遍也很简单，但恰恰是很多同学不容易做到的， 记笔记有很多好处，一是可以把老师的精华记录下来方便复习，二是 练习学生的书写能力，三是可以让学生养成边听边写的学习能力，这 对于提高学习效率是非常有效的。 二：错题本 很多孩子都马虎，但有些马虎其实是同学对知识点理解不清晰造 成的，这类的题目一定要记录下来。还有的是出题者故意设计的陷阱 ， 这也可以记录下来，定时复习，久了之后很多马虎 自然而然地就避免 了。 三：学习小组 定期地和小组成员分享好试题，好方法，好技巧 ，好经验 ，即可 以增加同学之间的情感 ，又可以在交朋友的过程学习到新的东西 ，提 高学习效率，培养合作精神 ，增强协调能力。 四：题目分类本 和错题本一样 ，专门记录 自己做过的试题，分类指的是将自己做 过的试题分为几大类，一类是极其简单， 自己一看就会的。一类是有 一定难度 ，需要思考找到突破口的，还有一类就是难度很大，需要综 合运用很多知识并进行推理才能解答的，后两类都应该是我们的记录 重点。在对试题分类的过程中同学自然地就增强了对试题的进一步理 解。 四年级数学学习方法 2 一、思考 ：思考是数学学习方法的核心。在学这门课中，思考有 重大意义。解数学题时，首先要观察、分析、思考。思考往往能发现 题目的特点，找出解题的突破口、简便的解题方法。在我们周围，凡 是真正学得好的同学，都有勤于思考，经常开动脑筋的习惯，于是脑 子就越用越灵，勤于思考变成了善于思考。我正因为掌握应用了这一 方法，所以在全国数学竞赛中获得了武汉市一等奖。 二、动手试一试：动手有助于消化学习过的知识，做到融会贯通。 课下，我常常把老师讲过的公式进行推导，推导时不要看书，要默记。 这样就能使自己对公式掌握滚瓜烂熟 ，可为公式变形计算打下扎实的 基础。 三、培养创造精神 ：所谓创造 ，就是想 出新办法，做出新成绩 ， 建立新理论。创造 ，就要不局限于老师、课本讲的方法。平时，有一 些难度高的题目，我在听懂了老师讲的方法后 ，还要自己去找一找有 没有另外的解法，这样能加深对题目的理解，能比较几种解法的利弊 ， 使解题思维达到一个更高的境界。 四年级数学学习方法 3 一、学会预习和复习 四年级孩子要学会课前预习并定期复习，家长可以通过制定学习 计划逐渐让孩子形成预习和复习的习惯。预习的关键是找出自己对新 课 内容的疑问 ，然后带着疑问去听老师的讲解。复习的关键是保证记 住重要的知识点，确保学过的 内容已经没有疑问 ，每个数学知识的链 条是紧密闭合的。在复习的过程中要教给孩子学会总结学习数学的经 验教训。四年级孩子很多不愿意做一些基本的加减乘除法练习，但是 他们在做作业或者考试的时候经常因为马虎将一些简单的运算算错。 让孩子自己总结学习过程中的弱点，建立“错题集”也是一种不错的 总结方法。孩子在做作业和练习的过程中经常会出错 ，做错题是很正 常的. ，但是要保证 自己以后不犯同样的错误。 二、树立简单方法解决问题的意识 利用多种不同的方法解决同一个问题，可以锻炼孩子的发散性思 维 ，开拓解题思路 ，并更好地体会数学的基本思想。例如在解两步和 三步应用题时，用最简单的方法解决问题。将复杂的问题简单化是数 学的基本思想。这需要孩子在解决具体的数学问题的过程中寻找简便 的方法。 三、多练习是学习数学的法宝 就像打球一样，要打好球的最好办法就是多练，练的多才能打得 好，光说不练没有用。四年级孩子的抽象思维能力刚刚开始发展，对 一些概念和算法的理解还需要通过具体的练习来加深和巩固。但是练 习不是越多越好，练习也不是重复做同样的题，应该在保持孩子练习 兴趣的基础上做一些典型的练习。 四、要重视基本概念的学习 数学概念是理解数学问题和解决问题的起点，如果基本的概念理 解不清，在思考问题的过程中就会出现混乱，数学逻辑性的基本特征 就无法体现，或者简单地说，概念理解不清就学不好数学。 四年级数学学习方法 4 1、抓住课堂。数学学习重在平日功夫，不适于突击。平日学