部编版四年级语文上册2积累与运用考点梳理卷(第二单元)附答案.docVIP

部编版四年级语文上册2积累与运用考点梳理卷(第二单元)附答案.doc

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PAGE5 / NUMPAGES5 部编版四年级语文上册积累与运用考点梳理卷(第二单元) 时间:40分钟 一、字词句基础。 1.[字音]下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是(  )。 A.豌豆(wān) 揭晓(jiē) B.蝙蝠(biān) 荧光(yín) C.探索(suǒ) 哲学(zé) D.家雀儿(què) 躲避(bì) 2.[多音字]下列词语中的“系”与“系铃铛”中的“系”读音相同的一项是(  )。 A.关系   B.联系   C.系鞋带   D.系数 3.[字形]下列词语书写完全正确的一项是(  )。 A.舒适 疆硬 似曾相识 B.驾驶 钞票 腾云架雾 C.奥秘 账单 归根究底 D.证明 狡猾 横七坚八 4.[字形]给“亥”选择合适的偏旁,组成新字后,将序号填入相应的括号里。 A.刂 B.木 C.子 D.讠 (1)他忙碌了一天,也____休息了。(  ) (2)这对夫妻只有一个____子。(  ) (3)办案民警认真____实了案情。(  ) (4)他学习很____苦,从不贪玩。(  ) 5.[词语理解]下列词语意思不相近的一项是(  )。 A.愉快—愉悦 B.耐心—忍耐 C.喧闹—吵闹 D.气氛—氛围 6.[词语分类]下列词语中,与“浩如烟海”不同类的一项是(  )。 A.骄阳似火 B.水平如镜 C.含苞欲放 D.呆若木鸡 7.[修辞手法]“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。”与这两句话运用的修辞手法相同的一项是(  )。 A.靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。 B.远处传来了隆隆声,这是一架飞机在夜航。 C.在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?要想了解其中的秘密,我们可以从蝙蝠说起。 D.“该怎么样就怎么样!”这粒豌豆说。 8.[句子理解]下列对句子理解不正确的一项是(  )。 A.“人类居住的星球变成联系紧密的‘地球村’。”这句话说明了整个世界的联系变得十分紧密,信息传递变得越来越方便,使得地球上的时空距离大大缩小。 B.“那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。”这句话运用了排比的修辞手法,具体写出了过去的生活什么都缺,极不便利。 C.“就连树林里也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。”这句话是环境描写,写出了自然环境的恶劣。 D.“人们只能在神话中用‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。”通过这句话,我们知道,古时候的人很厉害,拥有超自然的能力。 二、积累与背诵。 9.宋代著名学者陆九渊告诫我们在学习的过程中要善于发现问题,这样才会有所长进,即“_______________,______________”。 10.人不是一生下来就什么都懂的,正如唐代文学家韩愈所说:“________________________________________?” 11.《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦著名作家________,请再写出一个他的童话作品:____________。 三、课文主题与理解。 12.对于本单元课文内容,下列说法有误的一项是(  )。 A.《夜间飞行的秘密》讲述了飞机夜间能够安全飞行与蝙蝠探路之间的联系,激发了我们热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。 B.《蝴蝶的家》表达了作者对幼小生物的怜惜、关爱之情。 C.《呼风唤雨的世纪》展现了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化。 D.《一个豆荚里的五粒豆》中,小豌豆能够使小女孩的病好起来是因为小豌豆具有魔力。 13.阅读课文片段,回答问题。 后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出超声波。而这种声音,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 知道蝙蝠在夜里如何飞行,你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗?现代飞机上安装了雷达,雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。 (1)根据选文内容,把表格填写完整。 蝙蝠 雷达 嘴巴 无线电波 耳朵 (2)画线句中的“反复”一词可以去掉吗?为什么? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ (3)读了选文之后,请试着提一个有价值的问题,并回答。 问题:__________

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