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北京师范大学直属机构北京师范大学认知神经科学与学习研究所 01简介研究方向研究队伍定位目标组织机构知名学者目录0305020406 07科研成果国际合作研究生培养目录0908 基本信息北京师范大学脑与认知科学研究院（原认知神经科学与学习研究所）成立于2004年7月，是北京师范大学211工程和985工程重点建设基地，是“认知神经科学与学习国家重点实验室”的依托单位，是北京师范大学-IDG/麦戈文脑科学研究院的挂靠单位。 其前身是北京师范大学心理学院脑与认知科学研究所 和北京师范大学心理学院认知科学与学习教育部重点实验室 。研究院暨国家重点实验室的创办人是董奇教授。 简介 简介北京师范大学脑与认知科学研究院(5张)北京师范大学脑与认知科学研究院（原认知神经科学与学习研究所）成立于2004年7月，是北京师范大学211工程和985工程重点建设基地，是“认知神经科学与学习国家重点实验室”的依托单位。研究院的前身是2000年成立的北京师范大学心理学院认知科学与学习教育部重点实验室和2001年成立的教育部脑科学与认知科学网上合作研究中心。 ?2005年初，科技部批准成立了“认知神经科学与学习国家重点实验室”。2006年3月，实验室通过了国家生命科学领域的评估。2008年1月，以3T磁共振系统为核心的大型实验平台挂牌。2008年5月，科技部对实验室验收合格，标志着国家重点实验室的正式开放运行。2011年，时任国际数据集团公司（International Data Group，IDG）董事长帕特里克.麦戈文（Patrick McGovern）捐资1000万美元与北京师范大学共同建立北京师范大学-IDG/麦戈文脑科学研究院。 ?2013年，由北京师范大学牵头，联合北京大学、华东师范大学、中国科学院心理研究所、中国科学院自动化研究所以及美国麻省理工学院麦戈文脑科学研究所等国内外协同单位成立了脑与学习协同创新中心。 定位目标 定位目标以高级认知功能发展变化为主线，以“学习与脑的可塑性”为核心科学问题，围绕学习的一般规律和机制以及特殊领域学习的认知与脑机制开展认知神经科学研究。为我国基于脑科学的教育质量提升、认知障碍矫治和人力资源开发等提供依据，促进我国亿万儿童青少年的智力和心理的健康发展，提升我国人口素质和综合国力。实验室将致力于建设一个具有较大国际影响力的认知神经科学研究机构、一个面向国内外开放的实验平台、一个高级专业人才的培养基地、一个国际学术交流中心和一个脑科学与教育应用推广中心。继续为建立我国基于脑的教育、基于脑的认知障碍矫治方法、基于脑的人力资源开发产业提供科学依据，从而满足促进我国亿万儿童青少年的智力和心理健康发展、提升我国人口素质和综合国力的国家重大需求。 研究方向 研究方向实验室确立了五个研究方向：1.基本认知过程与学习：以视觉学习的特异性和注意依赖性为突破口，揭示知觉学习的一般规律和这些规律所对应的认知神经机制。2.语言认知、数学认知与学习：在母语和第二语言学习经验与大脑语言功能的可塑性、语言和阅读发展及其障碍，以及数学认知的基本加工过程及其障碍的认知神经机制等重要科学问题上开展基础和应用研究。3.情绪与认知的相互作用：探讨情绪等非智力因素是如何通过调控脑的高级认知功能，并进而影响学习的机制。以情绪对认知加工的调控为突破口，研究情绪产生与加工过程的神经机制，情绪与知觉、注意、记忆、语言及决策之间相互作用的神经机制，个体情绪调节的机制，情绪障碍及其对认知功能影响的神经机制，以及影响情绪的遗传与环境因素。4.心理发展与脑发育：以基因-环境-脑-行为的整合思路研究个体心理发展、大脑发育规律及其相互关系，建立基础数据库，为认知障碍与心理健康问题提供诊断依据。5.认知神经科学的方法学研究：以静息态脑功能成像计算方法与应用为突破口，从复杂网络、功能系统到脑局部三个空间尺度，开展核磁共振、脑电、近红外等一系列脑成像计算理论与方法学研究，并应用与临床研究，建设多模态脑成像的技术与平台。 组织机构 组织机构脑与认知科学研究院党总支书记：王耘院长：舒友生党总支副书记：林春梅副院长：张占军 ?认知神经科学与学习国家重点实验室主任：李武（兼北京师范大学-IDG/麦戈文脑科学研究院代院长）副主任：刘嘉、李小俚 ?学术委员会 研究队伍 研究队伍实验室拥有一支高水平的认知神经科学与学习创新研究团队，团队成员学科背景包括心理学、神经科学、信息技术、磁共振影像数据处理、磁共振医学和磁共振物理学等。其中，国家杰出青年基金获得者6人、国家“百千万人才工程”入选者4人。该团队在2007年获批教育部创新团队，为开展高水平的科学研究和合作研究提供了人才基础。 知名学者 林崇德彭聃龄董奇毕彦超边玉芳龚高浪010302040506知名学者 贺永李武李小俚刘嘉舒华舒友生010302