拼音第一课-教案.docx

拼音第一课a o e 课前5分钟:要求孩子上厕所洗手喝水，书包放在椅子旁边。 ? 问：小朋友们早上好，我是李老师，这个暑假我会陪你们一起学习哦！首先呢，我有个问题，知道的快速告诉李老师，猜对有奖哦，好不好? “开始，请问我姓什么？叫什么老师？”大家都真棒！（每人分点，现场吃完） 好的，你们在家会看书吗？看电视？有没有不认识的字？（有），你们想认识吗？如果我们学会拼读音节，以后就会自己认识了！在拼音王国里你们将认识许许多多的拼音朋友。如果你们会了，就能认识很多很多字，超市里很多好吃的，想买什么自己拿！你们想不想学拼音呀？那上课就要积极动脑筋，专心听讲哦！如果你们表现很好随时计分课后得漂亮小贴贴，好不好？那我要强调一下上课纪律：上课双手交叉坐直，不随意说话下座位，有事请举手。（老师示范）现在我们来试一下：请做好，做好了。（白板写上孩子名字，回答很洪亮当场记一分，此后随时加分）。 这节课我们先认识3个拼音朋友。? （一）学习单韵母a;? 1、认识a 及其读音：???? （1）图上画的是谁？她们在干什么？你们让医生看过嗓子吗？会发出什么声音？????你们看医生在给小女孩看嗓子，小女孩同样也发出啊的声音。 这个啊就是字母a的读音。 （2）我们来认识一下，看看途中的小女孩，她的脸是什么形状的？小女孩头上有什？（小辫子）很棒！小女孩的头和后面的小辫子在一起像什么？（边问边用手比划）字母a?。所以我们想象一圆圆的脸蛋，翘着个小辫，就像a。 （3）老师边手指比划边范读，?（让孩子看着你的嘴形）。读的时候嘴巴要张大。那我教给你一首记忆小儿歌：张大嘴巴aaa，每天都要笑哈哈。 学生练读，游戏练习（大小声，师大孩小，师小孩大） ??? 2、a书写? （1）我们每个人都有自己的家，字母也有自己的家，（出图）这就是他们的大房子。 我们来认识一下：途中有几条横线？四条，我们把中间两条线拼出的格子叫做中格，那上面两条线拼出的格子叫做？（上格）下面的格呢？（下格）。所以我们就称呼它为：汉语拼音的四线三格 （跟读几便，在单个问孩子） （2）我们一起看看a住哪一格？??出规范书写的卡片，找孩子答。重复强调正确答案：a住在四线三格的中格。（在四线三格各个格上书写a，问是否正确？最后让孩子来帮a安家） ???（3）书写：手指图中比划——空中比划——看老师白板书写——孩子本上书写。1先老师用手指在卡片上示范a书写（写4个方便教声调），注意比划边数1-2边写，2笔写成，孩子独立比划。2.再带孩子在空中示范书写（这时老师应该转过身和孩子在一个方向划,边数数边写），3.孩子边数比划边，看老师在白板上书写。4.孩子自己在练习本上书写，老师走动检查：学生书写时，老师行间巡视，具体指导，纠正握笔姿式、笔顺和坐姿。?? 3.a的四个声调? ???（1）夏天来了太阳很大很热，很多人出门都会戴帽子，每个韵母也有四顶不同的小帽子，我们称为四个声调。分别是?一声，二声，……后面让孩子猜。它们的形状和我们走的路很像，（边说边在a的上面画出来，用红笔）一声走平路，读ā?，二声走上坡，á，三声下坡又上坡，读ǎ，?四声走下坡，谁会读?à？ ?顺口溜：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。练习会背。 （2）练习：带读2-3遍，白板多写两排边写便带读。 (3) 1.带读，正读反读点读。 2.请孩子读正读反读点读。3.师读让孩子猜是第几声？??4.书写a的声调，站起来大声读出来。 二）学习单韵母o;?? ?1、认识o 及其读音：???? （1）图上画的是什么？?大公鸡是怎么叫的？ （2）发音：公鸡叫的就像字母o的读音。 （3）教师范读o，强调嘴巴圆圆的，面对学生，侧脸对学生，学生观察，相互读相互观察。观察o像什么？太阳，总结???学儿歌会背诵：圆圆嘴巴ooo?， 公鸡窝窝在叫我。带读跟读练习，游戏练习（大小声）。?? （4）游戏看谁快：和a口诀一起考，老师说前面半句，张大嘴巴，孩子说后面半句，aaa。…… ? 2、o书写? ???（1）a书写时像小女孩的脸蛋儿翘着小辫子，2笔写成。o像太阳圆圆的，应该怎么写呢？??? ???（2）教师写几个错误的一个对的，让孩子猜。再强调起笔和笔顺：o是一笔写成的，从左上起笔，注意要写圆。???? （3）o也有一个家，刚才我们知道a住在四线三格的中格，那你们猜猜，o住哪一格？中格。练习书写：手指图中比划——空中比划——看老师白板书写——孩子本上书写。 3、o的四个声调 a有4个帽子，有四个声调一起复习下4个声调：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。请学生读a的四声。o也有，ō?ó?ǒ?ò 让学生试着白板写声调，并读o的四声。同样练习1.带读，正读反读点读。2.请孩子读，正读反读点读。??3.在本子上已经写的a上加声调，站起来大声读出来。 （三）学习单韵母e;? 1、?认识