高二化学学业水平测试考前指导 .pdf

高二化学学业水平测试考前指导 考试过程 一、谨慎严密审清题 审题时不能急于求成，马虎草率，必须理解题意，注意题目中关键的字、词、句。 在题目的问题中，通常出现的词有：正确与错误、大与小、强与弱、能与否，由强到弱的 或由弱到强，名称与符号，分子式与结构简式，化学方程式与离子方程式，正确与不正确 等， 二、切准要求作回答 很多考生不按要求答题而失分，如： ①把答案写在密封线内，阅卷时无法看到答案而不给分； ②要求写元素名称而错写成元素符号，而要求写元素符号又答成元素名称或分子式； ③要求写物质名称而错写成分子； ④要求写有机物的结构简式而错写成分子式或名称； ⑤要求写离子方程式而错写成化学方程式； ⑥要求画离子结构示意图而错答为原子结构示意图； ⑦把原子量、分子量、摩尔质量的单位写成“克”； ⑧把物质的量、物质的量浓度、气体体积、质量、溶解度、密度等的单位漏掉； ⑨化学方程式、离子方程式不配平； 因此答题时必须按题目要求来回答。避免不必要的失分。 三、规范书写不失分 阅卷中，不少考生因书写错别字，自造字、潦草字而被扣分，常见的有：‘溶解’写成 ‘熔解’；‘蓝色’写成 ‘兰色’；‘苯’写成 ‘笨’；‘褪色’写成 ‘退色’；‘油脂’写成 ‘油 酯’；‘酯化’写成 ‘脂化’；‘铵盐’写成 ‘氨盐’；‘金刚石’写成 ‘金钢石’；“羧基”写成“酸 基”等。 四、化学计算防误 考生在计算方面的主要存在问题有： ①不设未知数，使评卷老师看不出计算式中“x、y、z”指的是什么；设的步骤不可少。 ②没有写出计算所涉及的化学方程式，或虽写了但未配平，从而失去了计算的依据或计 算错误而失分； ③分子量算错而导致结果全错，上一问的计算错误导致后面的结果全错； ④根据化学方程式求解时所列量的单位上下未相同，左右不对应，从而引起结果错； ⑤计算结果不写单位或写错单位； ⑥解答不完整，半途休兵； 五、解题技巧 A 、选择题解答要领： 解答选择题必须： ①首先要看清选择题，粗略估计选择题解答的占时多少。 ②其次再仔细审题，找出关键字、词，分析题目所给条件，目标联想所学内容，寻求解 题突破口。 ③利用比较分析、去伪存真、淘汰筛选出正确选项。如：正确、不正确、最大、最小、 可能、一定、少量、过量等。四个选项要全看，选中目标要有一个理由。 ④及时谨慎涂卡，做到符号标准，深浅得当，不漏涂、不错行，真正做到万无一失。 B、简答题的解答要领 要答好简答题，应注意从以下几个方面突破： 1、抓住关键题示，如题示条件、数据、量值、范围、反应、定律或理论等，找准突破 口。 2、及时接受信息 ，用信息处理新问题。 3、分析题设要求，首先找准问题的因果关系 ：要回答什么？题目给我什么？要不要判 断，然后用简明、准确的文字或方程式表述。此类试题书写规范、文字表达不准确， 认真非常重要 ！ C、信息题的解答要领 信息题中给出信息的方式多样 ，考查的知识多变 ，题型广泛 ，没有一种固定的解题模式 ， 但不管哪类题型 ，思维上首先要解决以下三个问题： 1 ①信息告诉了什么？特别注意信息中的关键词句或关键结构（如官能团）等，有机上要 看清价键是如何断裂、形成的。 ②题目要求做什么？ ③信息与题目要求之间有什么联系？信息在题目中的位置，如何利用信息来解答题目中 的问题？ 在对以上三个问题有了清晰的认识后，再根据具体题目要求，联系题给信息，进行原型迁 移或类比推理。 D、实验题的解答要领 内容上:大多数是无机实验题，内容主要有填写化学方程式、简述所设计实验的操作步骤、 说明理由等。考查学生对实验基本操作的掌握，分析问题能力以及能否运用化学用语进 行规范性表达 ，且前几小题所填写的内容较简单 ，而最后1至2小题能力要求较高 ，它 要求处理在一定情景下的新问题。 E、无机推断 整体思路应为：原题材 （包括框图有关信息） 找己知条件（明显条件 ，隐性