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【2024高考一轮复习考点专题精讲】
现代文阅读
现代文阅读Ⅰ 信息类文本阅读
01 探究近年高考命题规律,明确备考方向
教学目标
探究近2年高考命题规律,明确备考方向
了解文类特征,夯实基础
教学重点
真题试做,感悟高考真题难度,把握高考命题形式。
教学难点
探究做题规律
教学过程
一 比较探究2023及2021年信息类文本阅读的命题规律
年份、卷别
材料主题
材料类型
字数
题型结构
分值
特 点
2023·新高考Ⅰ卷
信息时代理性分析和审慎判断《后真相时代》
连续文本
1700
3客观+
2主观
19
①形式上,有组合式非连续文本和独立成篇的连续文本两种形式。
②文体上,有学术论著、读后感、论文、科普等。
③题材上,涉及中国传统文化的转化和创新、美学的不同表现形式、社会生活现象、历史地理学、生物科普等。
④从题目分数的分布来看,客观题题量和难度较为固定,两套新高考全国卷现代文阅读Ⅰ总分呈现出17分/19分的规律,也就是主观题是4+4/4+6的模式。分数的变化也意味着难易度的变化
2023·新高考Ⅱ卷
社会调查
非连续
文本
1978
3客观+
2主观
19
2022·新高考Ⅰ卷
中华优秀传统文化的守护与创新
非连续
文本
1716
3客观+
2主观
17
2022·新高考Ⅱ卷
中国典籍的翻译
非连续
文本
1515
3客观+
2主观
19
2021·新高考
全国Ⅰ卷
《拉奥孔》
非连续
文本
1852
3客观+
2主观
19
2021·新高考
全国Ⅱ卷
网络文明意识
连续文本
1572
3客观+
2主观
17
一、论述性文本
二、实用性文本
实用性文本指有针对性的应用性文本,包括三种类型:社会交往类(如会谈、谈判、活动策划书、致辞、演讲),新闻传媒类(如新闻、通讯、调查、访谈、主持),知识性读物类(如复杂的说明文、科普读物、社会科学类通俗读物)。
高考试卷中实用性文本常用的材料主要节选自消息、通讯、访谈、调查、时评、特写、科普文等。
信息性文本“四步读文法”
[注]① 读文时需要标注的关键词
常见类型
举例
范围、程度、
频率词
“全”“都”“一些”“所有”“更”“极”“比较”“通常”“偶尔”等
时态词
“已经”“将”“曾经”“过去”“现在”“目前”“尚未”“之前”等
指代词
“之”“其”“此”“这”“它”“那”等
肯否词
“一定”“必定”“的确”“有”“没有”“无”“无非”“防止”“禁止”等
关联词
“因为……所以……”“如果”“只要……就……”“只有……才……”“不但(不仅)……而且(并且)……”“不是……而是……”“虽然……但是……”等
顺序词
“首先”“然后”“同时”“第一”等
总结词
“总之”“由此可见”等
概念词
文中反复出现的概念词语
② 读文时需要标注的关键句
内容句
①能揭示文章题旨、中心论点的语句;②每一个段落中能概括段意的语句;③直接或间接表达作者观点的语句
结构句
①领起后文或收束前文的语句;②前后呼应、承上启下的语句;③有重要指示代词的语句
读文示范
粗读时做好关键词句标记
[2022·新高考全国Ⅰ卷] 阅读下面的文字,完成题目。
材料一:
①中华民族有着深厚文化传统,形成了富有特色的思想体系,体现了中国人几千年来积累的知识智慧和理性思辨。这是我国的独特优势。中华文明延续着我们国家和民族的精神血脉,既需要薪火相传、代代守护,也需要与时俱进、推陈出新。要加强对中华优秀传统文化的挖掘与阐发,使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调,把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。要推动中华文明创造性转化、创新性发展,激活其生命力,让中华文明同各国人民创造的多彩文明一道,为人类提供正确精神指引。要围绕我国和世界发展面临的重大问题,着力提出能够体现中国立场、中国智慧、中国价值的理念、主张、方案。我们不仅要让世界知道“舌尖上的中国”,还要让世界知道“学术中的中国”“理论中的中国”“哲学社会科学中的中国”,让世界知道“发展中的中国”“开放中的中国”“为人类文明做贡献的中国”。
②强调民族性并不是要排斥其他国家的学术研究成果,而是要在比较、对照、批判、吸收、升华的基础上,使民族性更加符合当代中国和当今世界的发展要求,越是民族的越是世界的。解决好民族性问题,就有更强能力去解决世界性问题;把中国实践总结好,就有更强能力为解决世界性问题提供思路和办法。这是由特殊性到普遍性的发展规律。
(摘自习近平《加快构建中国特色哲学社会科学》)
材料二:
①不少评论家、诗人和诗歌读者都感觉到当代新诗创作与理论进入了一种停滞不前、缺乏生命力的状态。由于古老的东方文化传统与汉语都不可能向西方文化和语言转化,而西方诗歌文化与语言又不可能被缺乏本民族传统意识的诗歌作者与理论家自然吸
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