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形容词、副词最高级用法
Teaching goals(教学目标):
Target languages:master the rules of superlative degree of adjectives and adverbs.
Ability goals :understand the rules of the superlative degree of adjectives and adverbs.
Emotion goals:use the superlative degree of adjectives and adverbs correctly in the practice.
Teaching key and difficult points(教学重、难点)
Teaching key points(教学重点):
Help students learn the rules of superlative degree of adjectives and adverbs.
Teaching difficult points(教学难点):
Make students use the superlative degree of adjectives and adverbs correctly.
Teaching methods(教学方法):
Discussion,Explanation
Learning methods(学习方法):
Discussion,Practice
Teaching tools(教具):
Blackboard,Multi-media
Teaching procedures(教学过程):
Lead-in
Show several groups of pictures and ask students to describe those pictures by using the comparisons of adjectives and adverbs.
Then, put three pictures in a group and ask students how to compare them with each doing so,we can lead in the rules of superlative of adjectives and adverbs.
Presentation
1).The teacher explains the definition of the rules of superlative degree of adjectives and ,students learn the rules of the regular change ,several students explain the points to the whole last,the teacher corrects their mistakes.
规则变化
类别
构成方法
原级
最高级
单音节词和少数双音节词
一般直接在词尾加-est
long
longest
以e结尾时加-st
late
latest
以辅音字母加y结尾时,把y变i,再加-est
easy
happy
easiest
happiest
以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母时,双写词尾的辅音字母,再加-est
big
hot
thin
fat
biggest
hottest
thinnest
fattest
多音节词和部分双音节词
在原级前加most
careful
most careful
beautiful
most beautiful
2)Students work in groups to discuss the irregular rules of the adjectives and adverbs,and the teacher gives them the help in time and show the points as following:
不规则变化
原级
比较级
最高级
good/well
better
best
many/much
more
most
little
less
least
bad/badly/ill
worse
worst
old
older(年纪较大的)
elder(较年长的)
oldest(年纪最大的)
eldest(最年长的)
far
farther(较远)
further(进一步)
farthest(最远)
furthest(最大限度)
The other use of superlative degrees.
...one of the+最高级+名词复数+of/in
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