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《 岳阳楼记》 教案分析
[教例简述]
一、导入
以一篇时文作为课文教学的导言。老师先请一位同学朗诵这篇文章。文章点明白《岳阳楼记》的三大优点：写景好、政论好、人生观好。老师顺此带领学生进入课文。
二、读讲
把课文立意新（政论好、人生观好）与语言美（写景好）作为重点。接受反复朗诵课文并当堂背诵的方法，在不断吟诵中深化对重点问题的理解。
第一节：了解写作的时代背景及缘由。
其次节：欣赏洞庭湖全景。体会转折句的作用。
第三节、第四节：把握景与情的关系，落实对字词、表现手法的理解。
第五节：理解全文的主旨。
以上教学过程 中，朗读形式多样，背诵则结合讲析逐步进行；以读为主，读读讲讲。
三、辨异
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