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学习字词 囊 nāng 级 jí 露 lòu 角 jué 羡 xiàn 殷 yīn 豁 huō 撇 piě 霉 méi 亏 kuī 哄 hōng 拙 zhuō 砸 zá 囊读一声,“角”是多音字,在“角色”中读“jué”;“豁”应读一声,不要读成四声。 我会写 念 学习字词 级 段 俩 练 裤 改 逃 亏 挖 堂 砸 锅 “念、堂”都是上下结构的字,书写时要中间宽一些“皇”是上下结构的字,上面的“白”要扁一些。 “段”的第一笔是撇,不要写成横。 “级、段、俩、练、裤、改、挖、砸、锅”都是左右结构的字,书写时都是左窄右宽; 19.一只窝囊的大老虎 第二课时 听写字词 班级 一段 连衣裤 排练 改变 兄妹俩 哄堂大笑 砸锅 挖了 亏得 根据事情的发展,边读画出我心理活动的句子。 看着同班小朋友在台上又唱又跳,我…… 老师挑选演员分派角色的时候,我…… 演哥哥的小朋友笑话我不会豁虎跳演不好时,我…… 根据事情的发展,边读画出我心理活动的句子。 老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时,我…… 在老师指导我怎样演老虎时,我…… 演哥哥的小朋友还是笑话我不会豁虎跳,演得窝囊时,我…… 根据事情的发展,边读画出我心理活动的句子。 演出时,我听到台下一阵哄堂大笑时,我…… 演完时,我…… 演哥哥的小朋友又笑话我不会豁虎跳,我…… 我至今还不明白…… “ 我”的心情 原因 期待表演 想在台上露脸,获得大家的 掌声。 充满自信 ? 紧张、狼狈 ? ? ? 心理活动是指我们的心情和心里的想法,故事中的小作者把自己演出前后的心理活动变化写得丰富而生动。喜怒哀乐都是我们心情,你能说出一些表示心情的词语吗?两字、三字、四字看谁说得多? 难过 后悔 快乐 激动 兴奋 得意 美滋滋 垂头丧气 兴高采烈…… 我慢吞吞地把试卷拿给妈妈,妈妈一看不禁皱起了眉头,我心想……可没想到妈妈看了我一眼,并没有批评我,而是安慰我说:“这次没考好不要紧,自己找找原因,争取下次进步!”听了妈妈的话,我心里…… 试卷发下来了,我只考了86分,而且错得都是计算题,我……。 放学路上,我…… 妈妈做了许多好吃的菜,可我…… 妈妈问:“期中试卷发下来了吗?考了多少分?” 我…… 变换题目,开导作者 1.作者一直觉得自己演砸了锅所以不开心,你觉得“我”真是一只窝囊的大老虎吗?谁能把题目改一改。你想怎么开导“我”呢? 2.生活中我们也会经历许许多多有趣的事情,不论是高兴的,还是难过的,不论是好事,还是傻事,无论是成功还是失败,都是我们最美好的回忆。平时同学们要多留心生活,把生活中发生的点点滴滴及时记下来。 作业 写读后感或者写自己亲身经历的这样的事情。 20.陀螺 第一课时 ◇我觉得不要把一件事情用一个长长的段落写完,这样,让阅读者感觉思维疲劳,读不下去,要把一件大事分割成小的阶段,一个阶段一个阶段分段来写。 只听见“砰”的一声枪响,运动员们就像刚出膛的子弹一样,飞快地向前冲。我们班的小刚同学大显身手,勇往直前;其他几个跑道的运动员则紧追不舍。拉拉队员们则拼命地喊“加油、加油”。只见小刚就像一架加足马力的战车,越跑越有劲儿,越跑越快,没等其它跑道的运动员追上来,就一阵旋风般最先到达了终点。 她先用牙签把虾仁背上的一根黑色的筋一个一个挑出来,接着把虾仁在清水里洗干净后,放在菜箩里将水沥干,装进碗里;然后她把黄酒、生粉、盐、鸡精和蛋清放入碗里与虾仁一起搅拌均匀,放在一边等待下锅。 一切准备就绪后,妈妈开始炒虾仁。她先点着火,然后倒入适量的花生油,等油冒烟时,只听见“哧啦”一声,妈妈将虾仁倒进锅里翻炒,等虾仁从原先伸展开的样子变成头尾相连的圆圈,从透明的颜色变成深红色,像一个小红球时,就说明虾仁熟了,“炒虾仁”的气味香气扑鼻,闻的我只咽口水,心想:好香啊!真想马上尝一口。这时,妈妈说:“可以出锅装盘了。”妈妈的这一句话,停止了我的想法,只看见妈妈在锅里撒了一点葱花后,就把又红又嫩的虾仁装盘让我端到餐厅去。 生活万花筒 1.读到这个题目,你都了解到了什么? 共同点:一件印象深刻的事,发生的时间:不久前、过去好几年的,地点:学校、街头巷尾。 不同点:一件事,可以是听到、看到的亲身经历的一件事,确定选材的范围,必须多读几遍,做到心中有数。 2.你认为这次作文的重点应在什么上下功夫? 要把事情的起因、经过、结果写完整,写具体,表达自己的真情实感。 审题 材料 1. 学习习作提示,确定写作材料 (1)默读习作提示,思考:文中列举了哪些内容的事?? (2)交流,可以是好事,也可以是吸取教训的错事,日常生活中的新鲜事、乐事,总之是有意义的,
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