周玉勇上课西欧庄园优质课比赛一等奖.ppt

第三单元 封建时代的欧洲 第8课 西欧庄园 法兰克国王们，作为民族的代表，把属于全体人民的辽阔土地，尤其是森林，占为己有，并把它们当作礼物，慷慨地赠送给他们的廷臣、将军、主教和修道院长。 ——恩格斯《马尔克》 以土地为纽带的封建等级制度 思考：拥有大片土地的贵族们要如何管理自己的领地呢? 第8课 西欧庄园 一、庄园的领主与佃户 二、庄园法庭 壹 庄园的领主与佃户 从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。 1.庄园的形成 材料一：10世纪初，西欧地广人稀，居民村落主要在庄园中，按照传统的法律和习俗生活。各个庄园之间几乎互不影响。……缺乏有效的中央政治权威，使得提供保护的义务变成了当地的事务，庄园主的军事力量可以提供保护，因此庄园主成为解决争端的人选，实施当地法律和维护当地习俗。 ——道格拉斯·诺斯《庄园制度的兴起和衰落--—个理论模型》 材料二:“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够产生供家人需要的很多物品。” ——马正好《论中世纪西欧的农业》 思考：根据材料，分析中世纪西欧封建庄园的特点。 【论从史出】 2.庄园的特点/性质 (1)在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位 (2)是一种新的农业经济组织形式。 3.庄园的居民构成 领主 教士 佃户 观察左边的庄园示意图：说说庄园有哪些建筑，分别住着哪些人? 领主和佃户如何分配庄园内的土地？ 自由的农民 缺少自由的农奴 4.庄园内的土地分配 西欧的封建土地所有制下，土地都掌握在封建领主手中，广大农民没有土地所有权。在领主的分配下，可有偿的获得土地的使用权。 领主自己保留，直接经营,通常占庄园可耕地的1/3到1/2，收入全归领主所有。 自营地 份地 共用地 庄园周围的荒地、森林等属于“共有地”，全体佃户可以按规定共同使用。 剩下的耕地属于佃户的“份地”,是佃户的生活 来源。佃户取得份地的前提是耕种领主的“直领地”。 领主拥有土地的所有权;具有管理领地上人民的权力;拥有政治独立性 4.领主和佃户之间的权利与义务 材料：领主的权力由三方面因素组成：第一，拥有土地（领土权）；第二，拥有人（奴隶）；第三，专擅政治权力（通过封赐或者是抢占）；第四，……领主到处力争“豁免权”，他们不准国王的官员来到他们的领地，或者即使允许，官员也不得不直接去找领主本人，请其帮助履行政治当局交托的使命，例如征收封建赋税与招募士兵等。 ——马克斯·韦伯《世界经济简史》 思考：根据材料，概括领主的权力。领主在享有权利的同时必须履行什么义务? （1）领主的权利和义务 给予佃户份地，不能随没收他们的土地。 权利 义务 庄园实际上是独立的王国 为领主提供劳役、缴纳使用费、送礼 4.领主和佃户之间的权利与义务 材料一：13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士。 材料二：佃户为领主进行的劳动和为自己进行的劳动是分开的。佃户可以独自耕作份地，维持生活。佃户使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等，都必须缴纳使用费。每年的复活节、圣诞节，佃户还要向领主送鸡蛋、鸡一类的礼物。 思考：根据材料，概括佃户需要履行什么义务?有何权利？ （2）佃户的权利和义务 拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权。 义务 权利（自由民） 庄园领主居住在庄园的城堡中，经常举办各种宴会，生活优渥 中世纪的农民不仅要辛勤劳作，生活还十分困苦 贰 庄园法庭 材料一：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士;佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士;只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉。违者罚款20先令。 材料二：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，也要被罚款。 二、庄园法庭 思考：对材料中所述案例进行判决的是哪一机构？惩罚方式是什么？ 庄园法庭。罚款 自读教材，梳理以下知识点 庄园法庭 主持者 特点 审判依据 惩罚方式 领主或他的管家 没有专门的工作人员;没有固定开庭时间;没有固定开庭地点; 习惯法或者村法 罚金（罚金全归领主所有) 庄园法庭的作用 维护庄园公共秩序； 庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。 材料︰村庄共同体对违反村庄规定的各种行为都可以在庄园法庭上提出指控，如违规过度的使用共用地，无视维护道路，沟渠村庄大门等义务，庄园法庭可以依法裁决;领主可以凭借法庭奴役佃户;佃户有时也可以利用法庭维护自己的一些权益…… 回顾所学知识，比较中世纪西欧庄园中的农民和中国古代社会农民的异同。 拓展延申 西欧庄