部编版五年级语文上册2积累与运用考点梳理卷（第二单元）附答案.docVIP

PAGE5 / NUMPAGES5 部编版五年级语文上册积累与运用考点梳理卷 （第二单元） 时间：40分钟 一、字词句基础。 1．[字形]看拼音，写词语。 lǎn duò　 mí huò　 hū xiào diǎn lǐ xié tiáo jù jué (　　　) (　　　) (　　　) (　　　) (　　　) (　　　) 2．[字音]下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是(　　)。 A．汛期(xùn) 上卿 (qīng) 游隼(sǔn) 吆喝(yāo) B．大臣(chén) 允诺(ruò) 浩瀚( hàn) 侵略(lùe) C．侮辱(rǔ) 冠军(guàn) 任丘(rèn) 人影绰绰(zhuó) D. 强逼(qiáng) 间隔(jiàn) 孑口( jié) 搁东西(gē) 3．[字音]“髎”可能与(　　)读音相同。 A．渺　　 B．廖　 　C．鹘 　　D．榾 4．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是(　　)。 A．暴发　联洁　称赞　同心协力 B．胆怯　防碍　平衡　完壁归赵 C．隐敝　唯独　俯冲　无穷无尽 D．召集　修筑　职位　难以置信 5．[字义]会意字“嘦”的意思最可能是(　　)。 A．只要 B．只有 C．需要 D．要求 6．[词语搭配]下列词语中，搭配恰当的一项是(　　)。 A．保持平衡　保护祖国　保卫动物 B．严厉批评　严格态度　严肃要求 C．改正缺点　改进方法　改良土壤 D．表明观点　树立信心　召开命令 7．[词语运用]下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是(　　) A．我们应该同心协力把班级建设好。 B．不要把别人的关心和帮助视作理所当然。 C．在学校举办的辩论赛上，几位选手思维敏捷，喋喋不休。 D．当意识到自己错怪了朋友后，他决定登门拜访，负荆请罪。 8．[句式转换]下列与“蔺相如有什么能耐？我碰见他，要让他下不了台”这句话意思不同的一项是(　　) A．蔺相如有什么能耐？我碰见他，肯定让他下不了台。 B．蔺相如有什么能耐？我碰见他，绝不让他下不了台。 C．蔺相如有什么能耐？我碰见他，一定让他下不了台。 D．蔺相如有什么能耐？我碰见他，非让他下不了台不可。 9．[判断病句]下列句子中，没有语病的一项是(　　) A．听了他的故事，我不禁忍不住笑出声来。 B．我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。 C．清晨，校园里琅琅的读书声汇成一支美妙的歌曲。 D．通过这次捐款活动，使我深切地认识到“一方有难，八方支援”的含义。 10．[句子衔接]联系上下文在横线上填一句话，最恰当的一项是 (　　) 如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，______________ A．尊严就是信心。　 B．尊严就是自己。 C．尊严就是飞翔。 D．尊严就是勇气。 11．[概括语段]“只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！”对语段主要意思的概括，最恰当的一项是(　　) A．用具体数字告诉我们光速是多少。 B．流星体的速度比光的速度快得多。 C．准确说明手电筒光的形状和速度。 D．光的速度比流星体的速度快得多。 二、积累与背诵。 12．_______________________________________，不弃功于寸阴。 13．多少事，从来急；天地转，光阴迫。__________，_________。 14．时间就是生命，古往今来，圣哲先贤留下无数惜时名句。大诗人陶渊明奉劝我们：“__________________，一日难再晨。及时当勉励，____________。”抗金名将岳飞大声疾呼：“__________，白了少年头，______________。” 三、课文主题与理解。 15．下列关于提高阅读速度的方法中，说法有误的一项是(　　) A．阅读时集中注意力，不要回读。 B．尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。 C．阅读时重点关注不理解的词语。 D．及时概括语句意思，能够帮助我们提高阅读的速度。 16．对本单元内容理解不正确的一项是(　　) A．《搭石》一文通过叙述围绕搭石发生的感人事例，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。 B．在《冀中的地道战》一文中，敌人无法“扫荡”冀中平原是因为他们不会挖地道。 C．在《什么比猎豹的速度更快》一文中，作者指出宇宙中速度最快的是光。 D．读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。 17．《将相和》中“将”指的是________，“相”指的是__________。文章主要讲了_____________、_____________、_____________三个故事，给我留下