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心理学的发展历程 科学心理学源于哲学心理学，遵循自然研究模式，坚持实证主义方法论和科学定位，以客观化、数量化和手术经验为对象，以实验、验证和定量研究方法探索人类心理和行为，确立科学地位，走上“科学主义”的道路。在其发展道路中, 科学心理学是以实体还原论、机械决定论, 逻辑实证主义和现象学等作为哲学基础和元方法的, 它遵循自然科学研究的三大原则, 探求事物现象的因果联系, 借助抽象性实体, 企图寻找出人类行为的普适性规律, 并用它们解释人类复杂多样的行为和心理现象。另外, 缘于人的自然属性、社会属性, 加之研究者信守方法的固有局限, 科学心理学呈学派林立、此起彼伏之势。其中行为主义和精神分析心理学作为西方心理学史上的两次重大科学范式革命, 都不同程度地遵循上述方法和原则, 分别以行为和无意识或潜意识为研究对象, 对人类行为及其规律作出表述和解释, 总结出动物和病态人两种领域里的行为观, 并不同程度地概化到整个人类心理和行为领域。因此, 笔者拟就行为主义和精神分析的行为观进行梳理和评析, 以期为心理学研究提供借鉴。 一、 矛盾的产生:主客观心理学争论矛盾的产物 行为主义心理学是西方心理学史上第一次革命, 是构造主义和机能主义心理学争论矛盾的产物。它摒弃人类的意识和意识机能, 只以行为为研究对象, 并对行为作了限定和独特的表达与理解, 其中主要的行为观有如下几种。 (一) 环境决定论行为 它的基本特征是客观主义、以刺激、反应的术语解释行为、环境决定论和强化式的联结主义, 主要可以华生和斯金纳的行为观为代表。 1. 对行为的行为进行s-r研究 行为主义创始人华生在实证哲学指导下, 坚持经验实证原则, 对研究对象进行去意识化处理, 把人的感觉、情绪、思维等内隐过程排除在研究之外, 并代之以无意识活动的肌肉运动、腺体分泌和肢体反应等生理学名词, 用观察、测验、条件反射等方法研究可观察的机体反应, 包括先天遗传反应和后天习得反应两类, 细化为“外显—内隐”遗传反应、“外显—内隐”习惯反应四种方式。他采用条件反射实验技术, 经大量的观察分析和实验研究, 总结出刺激 (S) 与反应 (R) 的相依性规律, 主张行为成因的环境刺激效应, 提出著名的“S-R”行为公式, 并将之视为人类行为 (机体反应) 的共同元素, 用以解释高级心理活动。例如, 他把思维看做是感觉运动行为;人格是一切动作习惯系统的总和, 受环境影响。概述之, 华生认为行为是环境刺激作用下的机体反应, 其机制是条件反射, “S-R”是行为要素, 其组成的动作流构成人的心理与行为现象。 2. 前置影响因素 以斯金纳为代表的操作行为主义者不同意华生把行为看做是由刺激引起的生理和物理的机体运动过程, 主张必须把行为置于一定的参照系统或环境背景中, 以机体运动与相关环境事件之间的函数关系为探究核心。认为相关环境事件选择、制导着机体运动, 是行为的前置影响因素 (自变量) , 有机体行为就是这些自变量的合力结果, 可概括地表示成:R=f (S) 或R=f (S, A)。这些行为可区分成反应性行为和操作性行为两类, 前者是由一种明确的刺激引发的行为, 如巴甫洛夫研究的唾液分泌反应;后者是无明显的外部刺激情境下的自发行为。据此, 他采用操作性条件反射原理和强化原理, 探索操作性行为的形成、消退和分化机制, 借用达尔文的进化分析方式解释行为, 认为机体行为库中的变式及其保存或消失, 取决于行为结果性质, 能导致收益的行为, 将经习得而被保留。 (二) “s-r”的分子性行为观 主要特征是强调刺激和反应之间的有机体 (O) 内部因素效应, 以逻辑实证主义、操作主义为方法论, 基于经验事实, 对行为内部动因进行推测、解释。托尔曼的认知行为主义是此观点的主要代表, 他反对华生等人以简单的“S-R”联结式的分子性行为观, 强调行为的整体性和机体内部的中介因素与认知过程对行为的影响, 认为行为是具有目的性和认知性的整体现象, 它不等于各分解部分之和, 遵循最小努力原则, 选择那些较短路径或较容易手段指向特定的目标对象。激发行为的实际决定因子是机体内部因素中介变量, 而非外在物理环境变量和个体生理变量, 它们只是先行条件。提出有机体的学习行为是获得关于周围环境、目标位置以及达到目标的手段、途径的知识或形成“认知地图”的过程, 而非简单的机械运动反应, 并用期待、位置学习、潜伏学习等动物迷津实验加以实证, 指出强化不是学习的必要条件。 (三) 行为影响和强化作用 以班杜拉的社会学习理论为代表, 主张影响决定行为的因素由行为 (B) 、环境 (E) 、个人 (P) 内在诸因素三者交互决定, 构成三角互动关系, 彼此相互联结、相互决定。环境影响决定潜在行为倾向成为实际行为, 人的行为能影响、创造和改变环境;个人的