《材料力学 A》课程教学大纲.pdf

《材料力学A》课程教学大纲 （Material Mechanics A ） 学时数：56 其中：实验学时 0 课外学时 0 学分数：3.5 课程类别：专业基础课 适用专业：机械设计制造及其自动化 一、课程简介 材料力学是由基础课过渡到专业课的一门技术基础课。材料力学以构件能正常工作所需 的强度、刚度和稳定性问题为核心，研究了构件的拉压、剪切、扭转和弯曲四种基本变形以 及它们之间的组合变形形式。学习这门课程既可以解决一些简单工程实际问题，同时又为后 继有关课程和其它相关的科学技术提供必要的理论基础。本课程除理论教学外，还有另计学 分的材料力学实验课程。 二、课程的性质、目的和任务 材料力学课程是一门用以培养学生在机械设计中有关力学方面设计计算能力的技术基 础课，本课程主要研究工程结构中构件的承载能力问题。通过材料力学的学习，能够对构件 的强度、刚度和稳定性问题具有明确的基本概念，必要的基础知识，比较熟练的计算能力， 一定的分析能力和初步的实践能力。 材料力学课程是高等工科院校中机械类专业一门主干课程，是机械类硕士研究生入学考 试的一门专业基础课。在教学过程中要综合运用先修课程中所学到的有关知识与技能，结合 各种实践教学环节，进行机械工程技术人员所需的基本训练，为学生进一步学习有关专业课 程和有目的从事机械设计工作打下基础。 三、课程教学的基本要求 了解材料力学的基本理论、基本概念和基本分析方法。使学生能科学地辨认材料力学中 的各种概念、原理、专业术语，使学生知道材料力学中各种构件的分类、受力过程和变化倾 向，并且明确指出需要学生记忆的各种公式和原理。 理解材料力学中杆件和梁的几种变形形式。使学生能用自己的语言对各种理论知识加以 叙述、解释和归纳，并且能够指出各部分知识之间的内在联系和相互区别。掌握各种概念、 原理、定律和方法的具体计算与应用。具体反映在： 22 （一）树立正确的设计思想，理论联系实际，解决好经济与安全的矛盾，具备创新精神； （二）对材料力学的基本理论、基本概念和基本分析方法有明确的认识；较全面系统地 了解构件的受力变形、破坏的规律。 （三）掌握有关构件设计计算的基本概念、基本理论、基本方法及其在工程中的应用； （四）将一般构件抽象成力学简图，进行外力分析、内力分析、应力分析、应变分析、 应力~应变分析； （五）在满足强度、刚度和稳定性的前提下，以最经济的代价，为构件选择合适的材料， 设计合理的截面形状和尺寸，为构件设计提供计算依据； （六）掌握简单超静定问题的求解方法。 （七）了解材料力学的新理论，新方法及发展趋向。 四、教学手段与方法 教学方法包括理论知识、课堂讨论、自学、答疑。 （1）理论知识：采用多媒体教学，结合动画，视频，设计图例等，采用启发、举例等 课堂授课方法，以教师课堂讲授为主，配合习题课、作业讲评、课堂讨论和阅读参考文献、 书籍为铺。 （2 ）课堂讨论：课前由教师布置内容、提供参考书，学生自己准备，课堂上围绕提出 的问题进行讨论。 （3 ）自学：由教师布置自学内容，提出重点，指导学生学习。 （4 ）实验课：教师指导，学生独立操作。（具体要求见实验教学大纲） （5 ）答疑：针对课程的重点和难点及学生提出的问题，教师组织或者安排统一的答疑 进行答疑。 五、考核方式与成绩评定 （一）考核方式 根据期末考试和平时成绩综合评定，本课程考试采用闭卷考试方式。 （二）成绩评定 总评成绩=考试成绩× （50-70 ）% + 平时成绩× （50-30 ）% 。 平时成绩和期末考试成绩所占比例采用浮动方式，任课老师可根据实际的教学情况进行 选取。平时成绩包括：考勤、作业、课程测试、课堂练习以及回答问题等多种方式，。 六、课程的教学内容、重点和难点 第1 章 绪论 一、教学内容 1, 材料力学的任务 2, 变形固体的基本假设 3, 外力及其分类