黄冈市罗田县2021年教师招聘《教育公共知识》试题及答案.docx

PAGE PAGE 1 黄冈市罗田县2021年教师招聘《教育公共知识》试题及答案 一、选择题 1、影响人的发展的因素很多，其中（）是主导。 A、环境 B、教育 C、遗传素质 D、个体的主观能动性 【答案】B 【解析】影响人的发展的因素主要有遗传素质、人的主观能动性、教育和环境四大因素，而在这四大因素 中，教育对人的发展、特别是对年轻一代的发展起着主导作用。故选B。 2、学校体育的基本组织形式是（）。 A、体育课 B、课外体育锻炼 C、体育竞赛 D、运动队训练 【答案】A 【解析】体育课是学校体育的基本组织形式。故选A。 3、那些与生俱来的有机体的构造、形态、感觉器官和神经系统等方面的解剖生理特征指的是（）。 A、遗传素质 B、生理发展 C、生长发育 D、生理结构 【答案】A 【解析】遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点，这些生理特点也叫遗传素质。遗传是个体发展的物 质前提。遗传素质为人的发展提供了可能;遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一;遗传素质的成 熟制约身心发展的水平及阶段。故选A。 4、关系转换说认为，迁移的实质是（）。 A、相同要素 B、共同原理 C、顿悟 D、转换 【答案】C 【解析】关系转换说认为，迁移的实质是对两次学习情境中原理原则之间关系的“顿悟”。故选C。 5、（）的出现意味着人类正规教育制度的诞生，是人类教育文明发展的一个质的飞跃。 A、教会 B、学校 C、文字 D、教师 【答案】B 【解析】学校教育系统的形成，即意味着教育制度化的形成。制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指 具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外，还 包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。故选B。 6、从本质上说，德育过程是（）。 A、个体与环境的统一过程 B、个体与社会的统一过程 C、个体与教育的统一关系 D、个体社会化与社会规范个体化的统一关系 【答案】D 【解析】德育过程是教育者按照一定的道德规范和受教育者思想品德形成的规律，对受教育者有目的、有计 划地施加影响，以形成教育者所期望的思想品德的过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和 道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。故选D。 7、学生小武想做一名科学家，班主任说：“你现在学数学那么吃力，以后学物理、化学肯定也学不好，一 定不能把当科学家作为人生目标。”班主任的说法（）。 A、忽视了学生的主体性 B、忽视了学生的发展性 C、忽视了学生的创造性 D、忽视了学生的差异性 【答案】B 【解析】学生观强调，学生是发展的人，学生具有发展潜能，处在发展过程中。题干中学生现在的成绩差， 老师就否定他当科学家的梦想，没有用发展的眼光看学生。故选B。 8、（）是指引导个体利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式，努力发现自身的价值观并指导 自己的道德行动。 A、有效说服 B、榜样示范 C、群体约定 D、价值辨析 【答案】D 【解析】本题考查了价值辨析的概念。价值辨析是指引导个体利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式， 努力发现自身的价值观并指导自己的道德行动。故选D。 9、“化民成俗，其必由学”“建国君民，教学为先”出自（）。 A、《大教学论》 B、《庄子》 C、《学记》 D、《论语》 【答案】C 【解析】“化民成俗，其必由学”出自“发虑宪，求善良，足以謏闻，不足以动众。就贤体远，足以动众，不足 以化民。君子如欲化民成俗，其必由学乎。”“建国君民，教学为先”出自“玉不琢，不成器；人不学，不知道。 是故古之王者建国君民，教学为先。”这两句话均出自《学记》。故选C。 10、被称为“教育心理学之父”的是（）。 A、布鲁纳 B、桑代克 C、柏拉图 D、陆志伟 【答案】B 【解析】桑代克被称为“教育心理学之父”和“现代教育心理学之父”。布鲁纳提出了“结构教学”。柏拉图的代表 著作《理想国》。 11、（）学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。 A、完形一顿悟说 B、认知一结构学习理论 C、信息加工学习理论 D、建构主义学习理论 【答案】D 【解析】建构主义强调学生经验世界的丰富性和差异性，学生并不是空着脑袋走进教室的。故选D。 12、（）是建立良好师生关系的基本要求，是教育活动取得良好效果的重要条件。 A、民主平等 B、尊师重教 C、教学相长 D、心理相容 【答案】A 【解析】我国新型师生关系的特点包括尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。其中民主平等是建立良 好师生关系的基本要求，是教育活动取得良好效果的重要条件。故选A。 13、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。 A、社会生活和群体 B、教育对象 C