《Android手机软件开发》说课-PPT课件.ppt

《Android手机软件开发》 说课内容课程设置1教学目标2教学内容3课程实施4课程考核5第一堂课设计62 一、课程设置课程信息 3 数据结构Linux操作系统课程衔接Android手机软件开发C语言程序设计Java程序设计移动互联网开发技术综合实训软件测试岗位群：Android架构师、 手机游戏开发工程师、 手机软件研发工程师、 手机软件移植师等一、课程设置4 教学目标二、教学目标Text in here1. 熟练掌握Android开发所应具备的基本理论及技术；2. 能够以Java语言为基础，在Android移动开发平台上，独立、完整的实现Android软件项目的开发过程，从而具备一定的手机程序开发与设计能力。3. 养成良好的职业素质，培养动手能力、创新能力和独立解决实际问题的能力。总体目标具体目标知识能力素质1)养成诚实、守信、吃苦耐劳的思想品德；2)养成善于动脑、勤于思考的学习习惯；3)养成规范的软件代码编写习惯；4)具有良好的沟通能力和团队写作精神等。素质1)熟悉开发环境的安装和配置；2)能够从事移动App和移动互联网产品的设计、开发、测试、维护等工作；3)熟悉Android程序的开发流程等。1)掌握移动开发基本理论和概念及资源访问；2)掌握用户界面及界面响应的基本方法；3)掌握四大组件的关系及使用；4)掌握Android数据存储方法。5 三、教学内容教学内容选取 以培训期间与企业技术人员的交流所了解的企业对Android编程技能的需求为依据，本着“以应用为主线，就业为导向”的原则，对该课程的教学内容进行了重新整合优化。教学内容6 教学内容整合优化项目一与Android的第一次亲密接触（4课时）项目二 设计Android用户界面（20课时）项目三 实现Android高级界面设计（8课时）项目四 Android游戏应用程序开发（4课时）项目五 Android组件应用（16课时）项目六 Android数据存储应用（8课时）Activity生命周期 基于职业能力培养的教学过程由易到难的工作任务安排三、教学内容IntentBroardcastReceiveService后台服务Android数据存储与访问游戏碰撞与检测技术游戏常用界面设计Android常用高级控件界面布局Android开发环境搭建界面控件菜单对话框界面事件动画播放Android操作系统概述项目结构及资源的使用7 教学内容设计三、教学内容1基础理论：项目结构及资源使用常用基本控件常用高级控件游戏应用程序开发消息与广播Service后台服务数据存储应用2实践案例：短信发送简易计算器模拟小时钟扫雷游戏拦截短信单机版音乐盒学生信息录入系统3综合案例：手机相册服务软件8 重点、难点课程重点课程难点用户界面Service后台服务综合开发资源访问用户界面组件使用数据存储三、教学内容9 教材分析三、教学内容主教材《Android程序设计实用教程》电子工业出版社，2012.11优点：知识系统、简单易学、案例详细、符合教学需求。缺点：对重要知识介绍深度不够、缺少调试技术方面的介绍。教材辅助资源教材：《Android SDK开发范例大全》、《疯狂Android讲义》 、《Android应用开发揭秘》 网站：Android学习网站——优亿开发、安卓巴士——移动开发、安盟——Android技术联盟10 不足处理方法 理论基础薄弱； 英语能力欠佳。 优势 Android智能手机使用率高，操作熟练；具备Java基础及软件测试能力；对手机应用软件感兴趣。 对知识讲解避免“面面俱到”，以“够用、实用、会用”为准则；案例选取应注重实用性及趣味性。学情分析——二年级软件班学生四、课程实施11 课程实施原则四、课程实施理论知识实践操作1. 教师首先演示或者讲解本次课学生需要完成的实践项目——引入项目案例；2. 分析完成项目案例所需要的技术支撑——讲解Android软件开发的相关知识与技术；3. 某些技术支撑需借助小任务案例来分析，故此环节采用边讲边练的方式；4. 在项目案例开发过程演示结束后，学生以“项目小组”的形式，完成实践内容。服务12 项目实践环节——学生主导四、教学实施1. 明确项目掌握所需关键技术2. UI设计素材收集、UI设计3.功能实现程序编写、编译调试、运行测试4.解决问题学生组内讨论、教师辅助指导5.评价总结学生展示运行结果、教师点评和总结精简理论、突出实践、鼓励创新13 教学方法教学方法启发式教学法项目教学法法现场操练教学法讲练结合教学法任务驱动教学法案例教学法四、教学实施14 考核体系五、课程考核——在过程考核的基础上进行分项考核平时考核（20）考勤（10）作业（10）技能考核（40）实践环节