人教版数学二年级下册第七单元 10000以内数的认识 .pptx

人教版二年级下册第七单元 ; 本节课选自人教版小学数学二年级下册第七单元《万以内数的认识》，课本82页到83页例5和认识新的计数单位“万 ”，进一步理解相邻的两个计数单位之间的十进制关系。学会读写万以内的数（中间、末尾没有零），知道数的组成，掌握数位顺序表。例6及认识新的计数单位“万 ”，进一步理解相邻的两个计数单位之间的十进制关系。学会读写万以内的数（中间、末尾没有零），知道数的组成，掌握数位顺序表。相关的练习。本堂课是属于数与代数这一部分的内容。本节课内容主要是学会读写万以内的数（中间、末尾通过具体的实例让学生感受到万以内通过具体的实例让学生感受到万以内的数在生活中的 应用，建立形象的感性认识，发展学生的数感，了通过具体的实例让学生感受到万以内的数在生活中的 应用，建立形象的感性认识，发展学生的数感，了解大数的价值。 解大数的价值 的数在生活中的 应用，建立形象的感性认识，发展学生的数感，了解大数的价值。 没有零），知数的概念是学生学习数学在具体情景中感受大数的意义，培养学生的数感和估计意识； 使学生初步学会有条理地思考和解决问题的基础，学生教学学习了 “ 20以内数的认识 ”“ 10以内数的认识 ”，这里将认数的范围扩展到万以内。在这一阶段，学生将认识更大的自然数。它不仅是 大数的计算的基础，而且是在日常生活中有着广泛的应用，必须让学生切实学好。; 本节课选自人教版小学数学二年级下册第七单元《万以内数的认识》，课本82页到83页例5和例6及相关的练习。本堂课是属于数与代数这一部分的内容。本节课内容主要是学会读写万以内的数（中间、末尾没有零），知道数的组成，掌握数位顺序表。 数的概念是学生学习数学的基础，学生已经学习了 “ 20以内数的认识 ”“ 10以内数的认识 ”，这里将认数的范围扩展到万以内。在这一阶段，学生将认识更大的自然数。它不仅是 大数的计算的基础，而且是在日常生活中有着广泛的应用，必须让学生切实学好。; 本节课选自人教版小学数学二年级下册第七单元《万以内数的认识》，课本82页到83页例5和例6及相关的练习。本堂课是属于数与代数这一部分的内容。本节课内容主要是学会读写万以内的数（中间、末尾没有零），知道数的组成，掌握数位顺序表。 数的概念是学生学习数学的基础，学生已经学习了 “ 20以内数南京长江大桥公路桥长4589米， 铁路桥长6772米。 的认识 ”“ 10以内数的认识 ”，这里将认数的范围扩展到万以内。在这一阶段，学生将认识更大的自然数。它不仅是 大数的计算的基础，而且是在日常生活中有着广泛的应用，必须让学生切实学好。; 本节课选自人教版小学数学二年级下册第七单元《万以内数的认识》，课本82页到83页例5和例6及相关的练习。本堂课是属于数与代数这一部分的内容。我们已经认识的计数单位有哪些？ 本节课内容主要是学会读写万以内的数（中间、末尾没我们已经认识的计数单位有哪些？ 有零），知道数的十个一是__。 十里有__个1。 十个十是___。 一百里有__个10。 十个百是____。 一千里有__个100。 组成，掌握数位顺序表。 数的概念是学生学习数学的基础，学生已经学习了 “ 20以内数的认识 ”“ 10以内数的认识 ”，这里将认数的范围扩展到万以内。在这一阶段，学生将认识更大的自然数。它不仅是 大数的计算的基础，而且是在日常生活中有着广泛的应用，必须让学生切实学好。; 本节课选自人教版小学数学二年级下册第七单元《万以内数的认识从。 本82页到83页例5和例6及相关的练习。本堂课是属于数与代数这一部分的内容。本节课内容主要是学会读写万以内的数（中间、末尾没有零），知道数的组成，掌握数位顺序表。 数的概念是学生学习数学的基础，学生一千已经学习了 “ 20以内数的认识 ”“ 10以内数的认识 ”，这里将认数的范围扩展到万以内。在这一阶段，学生将认识更大的自然数。它不仅是 大数的计算的基础，而且是在日常生活中有着广泛的应用，必须让学生切实学好。; 本节课选自人教版小学数学二年级下册第七单元《万以内数的认识从。 本82页到83页例5和例6及相关的练习。本堂课是属于数与代数这一部分的内容。本节课内容主要是学会读写万前以内的数（中间、末尾没有零），知道数的组成，掌握数位顺序表。 数的概念是学生学习数学的基础，学生一千已经学习了 “ 20以内数的认识 ”“ 10以内数的认识 ”，这里将认数的范围扩展到万以内。在这一阶段，学生将认识更大的自然数。它不仅是 大数的计算的基础，而且是在日常生活中有着广泛的应用，必须让学生切实学好。; 本节课选自人教版小学数学二年级下册第七单元《万以内数的认识从。 本82页到83页例5和例6及相关的练习。本堂课是属于数与代数这一部分的内容