小学英语备课要素.docx

小学英语备课要素 一、教材分析 包括所教课题在整套教材中的地位与作用。查找与之相关的旧知，参考用于引入。把握将要学习的学问点，考虑学问的拓展与延长。 二、学情分析 包括各班学生共性特征，与对旧学问把握和运用力量，确定 与之相适应的教学方法与课堂活动设计。 三、教学目标 包括学问技能、过程与方法、情感态度与价值观。学问技能 含学习单词的力量要求，如四会，三会等，对句型的把握，活学活用，培育学生的交际运用力量，并最终活用到对话中，到达自编类似对话并自由表演的目的。 四、教学重、难点 要求在对教材与学生学情作清楚了解的根底上，确定重点与难点，从而把握教学步骤的详简分布。 五、教具 常用的教具有：教学