2023年新高考卷仿真模拟卷语文试题及参考答案解析 .pdf

2023 年新高考卷仿真模拟卷语文试题及参考答案解析 一、现代文阅读（35 分） （一）现代文阅读I （本题共5 小题，19 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 随着中国的国家力量与国际地位不断提升，如何在谋求发展、构建人类命运 共同体的同时，将自身发展所带来的成果惠及普通国民与全世界其他地区 的人民。已成为一项亟待取得突破的事业，而“讲好中国故事”就是推动这 一事业的重要驱动力之一。如何通过“讲好中国故事”来实现有效的共情 传播和跨文化传播，将对国家形象的构建以及对外宣传工作的开展产生非 常深刻的影响。 近些年来，无论是传统主流媒体还是新媒体，都在这方面做出了积极探索。 东方卫视出品的节目《这就是中国》，紧扣时代脉搏，积极传达民族 自信的 精神。 《上新了·故宫》以勃发创新的时代力量，让文物活起来。CGTN （中 国环球电视网 ）已经建成多语种电视频道，在世界上的主要国家实现了节目 制作与播出。与传统媒体不同，新媒体弱化了传播者和接收者之间的界限， 打破了媒介的壁垒。以微博、微信为代表的新媒体社交平台，以抖音、快手 为代表的短视频平台，也成为讲述中国故事的舞台。 《人民 日报》、新华社 等主流媒体也纷纷开通了视频号，利用网络的便捷，提高及时性。然而面对 复杂的国际舆论环境，“讲好中国故事”也面临着被 “污名化”“政治化” 的挑战。同时，传播技术不断进步，媒体融合全面推进，也为我们讲好中国 故事的多维叙事提供了可能性与挑战性 。因此，提升媒体讲故事的能力，便 被赋予了重要的价值甚至是历史意义。 尚克和艾贝尔森认为，故事解释着世界，人们所看到的世界只是我们的故事 允许他们看到的世界。当下的中国不乏好的故事，关键在于如何讲。不同的 媒体类型表现出不同程度 的叙事资质，不同媒体对不同故事类型或者叙事 性模式有着特别的适用关系。有的媒体强调 “情境再现”，有的凸显 “煽情 陈述”，有的注重“理性分析”，有的体现“深度解剖”。讲好中国故事， 就需要利用媒体的这些特质，在叙事话语、叙事符号、叙事关系和叙事主体 等方面进行重新建构。无论是传统主流媒体还是新媒体，无论是稳固娴熟的 政治、学术话语，还是鲜活灵动的网络、生活语言，都可以在多元话语的融 通中为讲述中国故事贡献力量；传统的言语交流媒介已不再独享支配地位， 图像、声音、音像、超文本等传播媒介的重要性与日俱增，各类媒体应深挖 故事内容的表达方式，以糅合语言和非语言符号的多模态叙事模式，呈现多 姿多彩的画面，打造独特的感官盛宴；注重共情、共动、共享，让受众不再 仅仅是被动的接收者，还是一个积极的参与者、体验者，这种参与、体验可 以有效地增强他们对于中国故事的感性认识；在叙述的主体上，多元主体共 同讲述已然成为不容忽视的客观现实，无论是大陆还是港澳台地区，都可以 成为讲述中国故事的主体，甚至也可以搭建与不同国别媒体的合作，借由外 国人的声音来讲述中国的故事。 （摘编自史卫文 《讲好中国故事的媒介创新思考》） 材料二： 陈贝儿被评为 “感动中国 2021 年度人物”，由她主持的 “扶贫攻坚”纪录 片《无穷之路》在香港和内地广受好评，这部纪录片成本很低，摄制团队仅 有 5 人，它取得成功的原因是什么呢？ 制作者在地域选择上很成功。他们从精准扶贫政策入手，挑选了最有特色、 港人最少接触的主题，比如“易地搬迁”“产业带动 ”“教育扶贫”“企 业帮扶”等，然后根据主题选择有代表性的脱贫地区，且尽量展现各地不同 的地貌风光 。观众看到的，不仅是国家的脱贫奇迹，更有各地令人惊叹的壮 美山河。 “大国崛起”与 “小民尊严”密不可分。 《无穷之路》的制作者说，脱贫最 大的受益人是普通老百姓，因此他们尽量选择一线村民作为受访者，这些村 民朴实的讲述是扶贫工作最有力的见证和 回应。为 了承诺坚守近 40 年 的 “溜索医生”邓前堆， 《山海情》中 “马得福”的原型谢兴昌，带领乡亲致 富、为妇女争取权益的佤族咖啡农叶萍……他们的善良和奉献、勤劳和拼搏， 闪烁着人性的光辉，构成这个时代最温暖的底色 。 主持人陈贝儿是土生土长的香港人，她的采访像聊家常，她态度真诚，说话 接地气，访谈有人情味儿，当地人很自然地 向她敞开心扉，分享 自己的生活。 而最打动受访者和观众的，是陈贝儿及摄制组脚踏实地的真实体验 。《无穷 之路》之所以能感动无数观众，包括部分过去对内地有偏见的港人，一个重 要的原因是，它是港人亲自去看、亲自去听、亲自见证的扶贫记录。在 3 个 月的时间里，摄制组辗转数千里，跨越 6 个省份，深入探访了十几个曾深度 贫困落后的地区。镜头真实地记录下了陈贝儿攀爬四川