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“长方体和正方体的相识”教学设计
南通师范学校其次附属小学 吴冬冬
教学内容：苏教版《义务教化课程标准试验教科书数学》六年级（上册）第10～11页。
教学目标：
1．使学生通过视察、操作等活动相识长方体、正方体，知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（或棱长）的含义，驾驭长方体和正方体的基本特征。
2．使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习阅历，增加空间观念，发展数学思索。
3．使学生进一步体会图形学习与实际生活的联系，感受图形学习的价值，提高数学学习的爱好和学好数学的自信念。
教学重点：驾驭长方体和正方体的基本特征；增加空间观念，发展空间想像实力。
教学难点：相识长方体、正方风
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