大学语文之记叙文写作辅导课件.ppt

记叙文写作 写作方法指导 2、挖掘： 由表及里，由现象到本质，由个别到一般。 方法： ①总结上文——个别（现象） ②开掘升华——一般（本质） 主要方法： 1、选点：选择几个有代表性的场景“点”。 2、链接：将几个“点”连接在一起成为“片”。　关键：点与点之间要有内在的联系，具有“以点代面”的功能。 链接的方法： 1、内在的情感和逻辑联系 2、外在的结构形式： （1）依靠过渡句、段衔接 （2）依靠标题衔接 （3）依靠序数衔接 （4）依靠空格衔接 要领三：掌握构思的四种方法 1、欲露先藏 2、抑扬法 3、情节转折法 4、反常构思法  ①藏情节 ②藏语言 1、时间顺序构思法，直截入题 这种构思是按照事物发生发展的顺序自然成文的。这种思路，有入题快，便捷的特点，所以很受同学们的青睐。 2、开头和结尾进行铺垫、照应 这是一种在开头和结尾进行必要的铺垫、照应的形式写的作文。比较典型的是鲁迅的《一件小事》。即开头点题（抑扬、对比），引出事件；结尾升华，抒发感情；中间要有一定的议论抒情来点题。 3、镜头的迭现——画面组合法 这是叙述者以展示的方式展开故事情节的，这种方法便于展开情节。使读者直接入题。 这种画面拼接式的思路，作文里用得最多。它的只要内容是几个主要画面的“拼接”。其中不少小说、散文都属于这种构思。 这种构思，给人一种影视观赏后的痛快淋漓的感觉，因为它给人的都是画面。文章的主要内容是几幅画面的迭现，借助这种迭现，强调某中思想或情感。它给人以深刻的印象，中心意思十分突出。 写作要领二：描写要把握的三个层次 第一个层次：笔下的人物或景物状态逼真。 【例段】 这湖水真静啊，平静得像一面镜子，轻盈盈的，没有一丝涟漪。微风像一双无形的手，把薄薄的晨雾轻轻地驱散了，袅袅地升入高空。湖中，荷花散发出淡淡的清香，碧绿的荷叶微微地摇曳，好像怕惊动了静静的湖水似的。岸边的柳树像舒展腰枝的少女，将长长的柳条低垂到湖面上，在抚摩着静静的湖水…… 第二个层次：写出人物或景物的特征。 【方法一】化静为动 “它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的隙缝，身子扭得像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。有的松树自得其乐，显出一副潇洒的模样。不管怎么样，都让你觉得它们是泰山的天然的主人，好像少了谁都不应该似的。” 【题例】选用贴切的动词和形容词 例一：一个学生写暑天军训时的艰苦：“蓝蓝的天空没有一丝云，空气仿佛凝滞了，一丝风也找不见。火辣辣的阳光没遮拦地咬在我身上毫不松劲。我那套深蓝的运动服拼命地吸收热量，紧紧地把全身裹住。” 例二：闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。《故乡》 例三：这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满了白色百合花。（茹志娟《百合花》） 例四：在那山径上，碧水边，姑娘们飘着彩色长裙，顶着竹篮、水罐，走回开满波斯菊的家园。（魏巍《依依惜别的深情》） 【方法二】化美为“媚” 人物的描写要化美为“媚”，即要具有动感，要富有魅力。 1、“古人云：‘尤物足以移人。’尤物维何？媚态是已。世人不知，以为美色。……媚态之在人身，犹火之有焰，灯之有光，珠贝金银之有宝色，是无形之物，非有形之物也。（李渔《闲情偶记》） 2、《诗经·卫风》中对美人的描写：“手如柔荑，肤如凝脂。领如蝤蛴，齿如瓠(hù）犀。螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”（《国风·卫·硕人》） （翻译：手儿柔如嫩茅草，皮肤细如香脂膏。脖子白如天牛虫，齿如瓜子生得好。弯弯蛾眉方额角，嫣然一笑酒窝俏啊，黑亮眼睛把人瞟啊！） 【例1】唐·白居易《长恨歌》： 天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 其中“回眸一笑百媚生”，尤为动人。作者写杨贵妃的美，有了这一句，一切夸张她如何美的形容词就成了多余的了。“回眸一笑”是意态，而“百媚生”，则是意态所引发的效应，一个活生生的美人就在我们的眼前凸现出来了。 第三个层次：人物或景物要情感化 【方法一】把物景转化为人格的 【例段】“在旱风的蒙蒙雾气中，太阳升到段崖的上空来了。太阳的光芒照得葛利高里得没戴帽子的头上的密密的白发闪着银光，从苍白色的、因为一切不动而显得可怕的脸上滑过。他好象是从一场噩梦中醒了过来，抬起脑袋，看见自己头顶上是一片黑色的天空和一轮耀眼的黑色太阳。”（肖洛霍夫的《静静的顿河》） 【方法二】 写作者自己的“心理印象”： 我心里一颤，抬头，那是一张介于柔和和坚毅之间的脸，冷冷的看着门外的陌生人，