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《树立正确的消费观》教学设计
一、教学分析:
这节课是第三课第二框题的教学内容, 是第三课教学的落脚点和归宿, 它有 两部分内容:消费心理面面观和做理智的消费者。它具有十分浓厚的人文色彩, 十分贴近我们的生活,对于指导学生的消费行为起着重要的影响。
二、学生分析:
学生本身就是消费者,在一般的家庭中, 特别是独生子女家庭中,青少年具 有很高的消费地位,可谓是“父母赚钱,孩子花”。青少年学生大多思想解放, 富于幻想,容易接受新事物,喜欢猎奇。所以在现代各种思想的冲击下,学生的 消费行为很容易受到外界的影响。 学习本框题可以使学生更好地了解影响消费心 理的因素,从而树立一种正确的消费观,做一个理智
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